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2005年上学期五（4）中队总结

十一世纪是全球性竞争的世纪 ，各过面临着严峻的考验。中国教育改革和发展纲要中概括指出世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。面对二十一世纪的挑战，要求我们“面向世界，面向未来，面向现代化”以全面提高学生素质，培养社会主义现代化建设一代新人。

 一、 坚持规范训练，形成优良队风.

《 小学生日常行为规范》是依据国家正式颁发的小学生守则规定的，是国家对小学生日常行为最基本的要求。

1、展做文明学生，创优良队风的活动，争当文明中队。

  首先要使队员有一种荣誉感和责任感。平时我注意发挥队干部领头羊的作用，即立法会锻炼的机会，组成一个团结向上的队委会，在队长的带领下，他们坚持每周开办委会一次，并在拌种发起了队兴我荣， 队衰我耻的口号,影响者每一个同学.长期以来,我队在纪律\卫生上取得了优秀的成果,爱班爱校热情高涨.2、 开展学雷锋做榜样活动,为学校争荣誉    榜样的力量是无穷的,本学年,我合理运用了榜样机制,鼓励队员做标兵,担任班里值勤. 队员的积极性被激发起来,对自己严格要求,标兵的人数逐渐增多.在学校组织的”雷锋叔叔在我心中的活动中,我趁热打铁,对队员进行”做好事,爱家乡的教育. 队员们纷纷树信心,表态度,要从身边的事做起,为队为家乡贡献自己的一份力量.

二、切实抓好智育，加强班级智育     开展智育是学校的基本工作。所谓智育，不能狭义地理解为仅仅是传授知识。苏霍姆林斯基说：“在我们这个时代，没有良好的教养，没有牢固的知识，没有丰富的知识素养和多方面的智力兴趣，把一个人提到道德尊严的高度是不可思意的。班级智育是指班主任协调各方的积极因素，对全班队员进行努力学好功课，全面完成智育任务的教育，队智育的任务是指班主任通过班组工作，引导队员掌握教学大纲规定的各门学科的文化科学知识，形成基本技能，发展智力和培养能力。1、 养成良好学习习惯，全面提高学习成绩     叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯，”良好的习惯不仅帮助求学者提高学业成绩，而且有益于提高学习能力。长期以来，我队员配合学校工作，在队干部的带领和监督下，养成了“晨读”“午做”、“晚练”的习惯，并在老师反复强调、严格要求、悉心努力下，使这些习惯成自然。2、 养队员热爱科学，拓展视野，全面发展     从实施智育的目的意义上讲，人们获得知识，既是为了将来参与劳动，又是为了充实精神生活，无知的人的精神往往是空虚的。从智育的主要途径看，学校所开设的所有课程，都无不蕴涵着帮助学生树立科学的世界观、共产主义人生观等教育因素。培养青少年热爱科学的精神，提高他们的科学素质是班级智育的一大任务。我总是支持队员积极参与校内外兴趣小组活动，并取得了优异的成绩。三、才施教，做好后进生转化工作      “后进生转化”是学校教育中的永恒课题，“后进生”就是指智力因素处于正常发展范围内，由于某些教育因素的不良影响，造成思想、道德、学业水平或其它非智力因素方面处于落后状态，并需要给予特殊教育的队员。我们班确立了一条目标，既：绝对不能让一个队员掉队，要通过我们全体师生的共同努力，使每个队员都能达到国家所要求的培养标准，把他们培养成祖国有用之才。1、认人与人之间的差异，做到因材施教     育人是有层次、有类别的，对后进队员要做到因材施教，树立其学习的自信心。在课上，努力激发后进队员的学习兴趣，把一些简单的问题留给他们，让他们尝到成功的喜悦。课下，坚持给他们补课，用爱心和耐心去温暖他们，及时给予帮助。家庭作业的完成不及时，我尽量挤出时间，令他们把作业补齐，使他们不至于掉队。2、号召全体队员，把“爱”献给后进队员       情感影响在教育中具有重要作用。教育是一种“爱”的体现，爱生是教育的基础。后进生由多方面因素的影响，更需要这种“爱”。在教师的感召下，我队发起了“帮助队员”的活动，特别是队干部主动承担了崔宏克、王朝学习任务。每天坚持给他们记作业、抄笔记、解答问题。这项活动起到了意想不到的效果。他们得到了同学们的爱，变得热爱集体、勇求上进。