和黄全愈教授的接触是从认识他的书开始的。再后来，就开始做杂志的工作，做到高考这个主题的时候，一下子就想到了黄教授和他的那本《“高考”在美国》。我想，他既是学者，又是家长，既在中国搞过教育，又到美国研究教育，谈起高考来，应该是有比较，有鉴别，更有主张的。于是发了邮件过去。正如我窃以为的那样，黄教授很快回复了，一来二去，有了这些关于高考的对话。 &nbs......

　　人物档案　　黄全愈，旅美教育学专家，美国迈阿密大学“教育管理学”哲学博士，中国高考改革的积极倡导者。　　记：请你评价一下中国30年高考制度的得与失。　　答：我明确地肯定，高考　　赋予每一个人神圣而公平的竞争权利，掀起尊重知识、尊重人才的风气，否定“文革”蹂躏知识和摧残人才的倒行逆施，所以恢复高考功在千秋，功不可没！但是，“以分取人”的先天缺陷，在恢复高考的第一天就留下了隐患。如果说，30年前高......

    内容摘要：本文用文献法阐述了体育教学与体育文化之间的关系，通过对比分析得出结论，体育文化是体育教学的基础，只有植根于体育文化这块沃土，体育教学才能焕发出青春的活力，体育教学才能行之有效，对学生的一生才能产生深远的影响。 关键词：体育教学   体育文化  传播   一、    &nb......

    内容摘要：本文运用文献法、问卷调查法、逻辑推理法、个案分析法对体育新课程改革中，教师如何理解和运用“技术”教学这一环节进行剖析发现教师对“课标”认识上的肤浅、理解上的偏差，造成“课改”表面上轰轰烈烈，实际上与现实脱节，给体育教育带来不少负面的影响。认清形势、准确定位、重视有效教学，重塑技术教学的地位，继承和发展体育传统教学中的精华是每个体育教师的责任。 关 键 词......