教师该读些什么书

书籍是人类的朋友，也是人类进步的阶梯。东升镇教师读书月活动，在全镇各校掀起的读书活动令人振奋。老师们在读书中，完善自我、增长智慧，与书本同行。那么，作为教师，我们读些什么书好呢？

首先，读一些教育方面的理论专著。教师的工作就是教书育人，而教育方面的理论专著，是别人在教育教学工作中的经验总结，有很多地方值得借鉴和学习。作为教师，多读这方面的书籍，不但能更好地解决自己在教育教学实践中碰到的种种问题，而且能提升自己的综合素质，还能让自己在教学实践的探索过程中少走弯路。如叶圣陶的《叶圣陶教育文集》、陶行知的《陶行知文集》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，还有魏书生的教育专著等教育大师的著作，读得多了，就可以使你领悟到该怎样做一名优秀的教师，明白如何应对教学工作中的种种问题。而多读心理学、教育学等书籍，就可以使你明白如何运用科学的教育方法提高教育艺术，这无疑是一种事半功倍的工作，对教师自身的成长也有着巨大的促进作用。

其次，多读一些经典名著。腹有诗书气自华，作为教师，当我们有了高度的知识修养时，这种“气”才会愈益充分。名著经典著作是中华民族优秀的文化，它们不仅语言精辟、凝练，而且寓意深刻，更有利于教师自我素质的提高。教师不但要教书，而且要育人。学高为师，身正为范。教师只有不断提高自身的修养才能更好地促进教育教学工作的提高。如《论语》等经典所蕴含的很多人生哲理就非常有利于教师人格的自我完善。同时，由于现在很多经典名著开始编入中小学的教本，多阅读这类经典名著，还会间接地促进我们教育教学工作的成效，真正做到学以致用。

最后，还应多读一些杂志、报纸、网络上的文章。作为“万金油”的小学教师，我们应该像鲁迅所说的，读书，要如蜜蜂采百家蜜一般，读百家书，采“百家蜜”，做到家事国事天下事，事事关心。在这个知识爆炸的年代，教师要做到博学，只有博学才能适应时代的要求。作为教师对知识绝对不能固步自封，更不能满足于现有的知识水平。俗话说得好，“给人半桶水，就得自己有一桶水”。因此，教师一定要通过多种渠道尽量多阅读各类书籍，开阔我们的视野，丰富我们的知识，使自己拥有一桶水、两桶水……一缸水、两缸水……甚至更多更多的水。我们还要以身作则、言传身教，只有这样，我们才会成为学生读书的榜样，我们要求学生认真读书的说教，才不至于那样苍白无力。

   教师该读些什么书呢？其实，如果我们能静下心来读，只要是健康的书籍，对我们来说也是受益匪浅的。行动起来吧，让读书成为我们生活中的一种习惯，让我们用丰富的知识、高尚的情操写就高贵的人生！