樊金镥-中山教师家园

2007-09-09

爱心似水责任如山广源学校樊金镥每个人都带着使命来到这个世界，每个人的生命里都跳跃着神圣的使命，我们的使命就是传道、授业、解惑的教师，而教师的本质就是“爱与责任”。人们都说教师是一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。那是什么让我们坚守这方讲台？是什么让我们甘为人梯？又是什么让双鬓斑白的老一辈还兢兢业业于这一份事业？——是爱！这一切源于我们对这份事业的执着追求，源于我们对......

Posted @2007-09-09 15:31 阅读全文 (327) 评论 (0)

2007-07-03

一个被遗忘的角落--“中间生”

在“赏识教育”已绽放绚丽之花的今天，后进生成了教育的主角。众多教育同仁们面带着微笑，慈善地拿着放大镜，细致地找寻他们身上的小小闪光点，哪怕微小的一点点与昔不同，必定引起为师者的欢呼振奋，随挥之以笔，洋洋洒洒抒发自己的转化之道而引以为荣。因此，后进生倍受宠爱，随发奋图强。班里的优等生自不必说，由于他们......

Posted @2007-07-03 11:12 阅读全文 (368) 评论 (0)

2007-07-03

赏识教育的“怪圈”

有一个同事这样对我说：“我不是每天为公司的项目去**厅嘛，和**厅给我们办事的那个女的很熟了，她说她对女儿实施的是赏识教育，她说赏识教育就是女儿什么都好、什么都对，而且决不能批评女儿。” 同事的语气开始充满怀疑及气愤：“她的女儿......

Posted @2007-07-03 11:06 阅读全文 (334) 评论 (0)

2007-06-21

老师，你健康快乐吗？

近年来，中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。有资料显示，目前教学一线教师中有半数以上存在心理问题。教师的工作压力大，心理压力更甚，表现在班级升学压力、威信压力、社会压力等方面。第20个教师节前夕，笔者通过各种信息渠道倾听了来自学生、家长及老师本人对这一问题的关注—— ......

Posted @2007-06-21 19:05 阅读全文 (389) 评论 (0)

2007-06-20

班主任批评学生的艺术

洛克在《教育漫谈》中曾这样说：“教育的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是洗刷不掉的。”鲁迅也说：“恶意的批评，如在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事情，然而遭殃的是嫩苗。” 批评是班主任对学生的不恰当思想和言行给予的否定的评价，以唤起他们的警觉，去努力改正自己的缺点和错误。批评是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法......

Posted @2007-06-20 08:48 阅读全文 (401) 评论 (0)

2007-06-17

把爱撒向学生心田

“满眼都是学生，满心都是学生，在我们的世界里，学生的事是最大的事，把爱献给学生，把心掏给学生，在我们的辞典里，学生是最大的字。一生为着学生，一心惦着学生，在我们的生活里，学生是最美的诗。”这首诗一直在我心底涌动，这首诗一直是我工作的座右铭。没有爱就没有教育，爱是班主任工作的基石。班主任对学生的尊重和爱护是做好班主任工作的强大功力，也是使教学工作......

Posted @2007-06-17 17:14 阅读全文 (385) 评论 (0)

2007-05-22

感恩.感动

感动学生是一种追求,是一个充满教育情感、洋溢教育智慧的人文关怀。今天的一节课学生感动了，我也被他们感动着。培养学生知道感恩，体会母爱的深厚、母亲的伟大，《母亲的恩情》这篇课文是很好的例子。上课开始，在歌曲《世上只有妈妈好》的音乐响起后，很多学生跟着哼唱，我知道此时他们的情感已被激活。接着我从“妈妈平时怎样关心自己的？”......

Posted @2007-05-22 18:17 阅读全文 (418) 评论 (0)

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