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首页 -> 教学研究->班级管理思路（五）惩罚观

2008-08-23

班级管理思路（五）惩罚观

现在许多人提倡“爱的教育”、“赏识教育”等，学生几乎个个成了“宝”，打也不是，骂也不是，甚至批评重了也不是。其实谁都明白，孩子的成长过程就是不断犯错、认识错误、改正错误的过程。而这个过程，光靠“爱心”“赏识”和“苦口婆心”的教育是没用的，至少是收效不佳的，尤其对于那些顽劣的学生。所以，教育必须要有“惩罚”，没有惩罚的教育是不完整的教育。我班学生如犯错，在一年级第一学期用写出50字的说明书或心理病历，以及唱歌、为班级做好事等方式进行惩罚，使学生在犯错误被罚时能够心服口服，易于接受。

By:范三云 Posted @2008-8-23 9:53:00 阅读次数 (133) 评论 (0)

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