家长：

两个月过去，我们惊喜地发现：做和不做，大不一样。没有付出怎得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出”？

针对大家的反映和提问，教师作答如下：

1、进度。决定进度的因素，一是教材要求，二是班级整体接受情况。有一个不合理现象，那就是在小学阶段，最累最苦的，恰是一年级第一学期！所以，当您为孩子“跟不上”着急的时候，教师也正苦恼。我们当然会在“往前赶”的同时，经常复习。您也要“跟上来”。如果你的孩子学习拼音有困难，我们现在联系到中山市的一间书店，他们那里有拼音的光盘，和我们上课时用的是一样的。如果你有需要，请联系购买。

2、书写和做题。家长发现孩子书写不规范，就买来描红本让孩子多练习——这很好。我已为全班学生选择了《写字》这一本，在每周二、周四的中午2：10到2：30分进行写字训练，请您在周二和周四上学时督促学生把《写字》书放进书包。为使孩子及早获得解题能力，需要的话，您可以选购一份课堂练习或测试题。让孩子接触各种题型，免得考试时“明明懂得却不知道怎么做”。

3、孩子在校表现。总体情况不错，个别孩子需要家长协作教育的时候，教师自会告诉您。 有个别家长要求老师经常打电话告诉孩子在校的情况或者经常打电话询问老师，这些都是可忧的情形。你要做“大耳朵、小嘴巴”的家长，要鼓励孩子每天回到家和你交流，让他把在学校的事情说清楚。孩子可能今天说不完整，明天说不完整，但时间长了他自然就能完整地表达啦。如果他们养成了和你交流的习惯，你就有福啦。同时，你认为他做得对的事情鼓励他继续做，做得不对的事情你要告诉他做这样的事情对自己对他人有什么伤害。如果你只是对他一味地责骂，他有什么事情都不敢告诉你听，你一定要自己做检讨。

4、有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。这也是教师关注的。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让那种情况发生。作为家长，对此更负有不可推卸的责任。

5、“在家很任性”。这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

6、多提问。几乎所有家长都要求教师多提问自己孩子。在时间紧、人数多的情况下，希望大家不要对此期待过高。如果说孩子“不提问就没有劲头学习”，那可是一个严重问题。所以，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天份，更多的是自控力、专注性和求知欲。这些素质，对于孩子的成长，太重要。