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现在能有这样认真的学校网站管理,实属不易,赞一个。
iwms的上传漏洞 你写的是什么```
这么美丽的校园,孩子在这里读书,应该感到无比幸福的。
鄙人搞电教3年半,实践有,但是理论水平和楼主差距很大,看来...
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中国教育实践与研究论坛(2007)论文大赛这个活动是真的吗...
中 国 教 育 学 会 函 件 ...

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首页 -> 教育技术研究

为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,落实《普通高中新课程实验实施方案》和《普通高中新课程实施指导意见(试行)》提出的任务,推进我省普通高中新课程实验的实施,根据教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中信息技术课程标准(实验)》(以下简称《标准》)的要求,结合我省普通高中信息技术教学实际,特制定本学科教学指导意见。 一、指导思想 普通高中信息技术课程的基本任务是提高学生的信......

评价项目 标准1 标准2 标准3 选题(5分) 优(4——5分) 良(2——3分) 一般(1分) 选题适于信息技术与课程的深层次整合,能激发学生的兴趣 所选课题比较能体现技术的优势,能激发学生的学习兴趣 所选课题不能体现技术的优势 课程概述 (5分) 优(4—5分) 良(2—3分) 一......

摘  要:本文先从近代以降科学技术史探讨了人与技术的关系,再对教育进行探讨,认为二者的切合点在人的主体解放,以此为平台,论证了教育技术哲学的核心问题是人的主体解放问题,并对教育技术哲学进行了一个初步的建构。 关键词:教育技术哲学;主体解放;本体论;价值论;认识论;知识论   一、        ......

摘  要:本文通过分析教育技术学的教育属性和研究范畴,论证了教育科学研究方法在教育技术研究中的作用、选择和应用,并在传统教育科学研究方法的基础上,提出系统研究法、定性与定量相结合研究法、行动研究法、网络调查研究法等在网络时代教育技术研究中的应用,以追求教育技术研究的新境界。 关键词:教育科学研究方法  教育技术研究  系统研究法  行动研究法  ......

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葛焱-中山教师家园