作为一个合格的教师，进行家访很有必要。家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、老师和家庭三者的积极性，形成合力。只要我们努力，一定能成功。

我们班有一个学生小黄，从开学到现在，日常无论从学习到思想品德都十分糟糕，教育过多次也不能把他转变过来，通过打电话与家长联系，也没用。那天放学后，我和张老师决定去小黄家进行家访。在一家建筑材料小铺门口，我见到了一个皮肤黝黑，做事利索，操着外地口音的妇女，她便是小黄的妈妈。通过谈话，我才了解到孩子的父母是外地人，来小榄做生意已有几年了。见到她，寒暄一番后，我告诉她孩子在学校的一些情况：孩子的为人较善良、但贪玩，学习习惯很差，作业都是不完成，成绩实在令老师担心。虽然学校不排名次，但老师心中有数，小黄的几科成绩几乎是倒数第一，真是焦急万分。很想通过家长协助，老师来督促孩子，培养孩子良好的学习习惯，提高孩子的各科成绩。小黄的妈妈显得很无奈的样子，跟我们说着他们的苦衷。两夫妻辛苦维持建筑材料小铺，每天忙于工作，几乎见不到孩子的面。而小黄呢，正好借此机会玩，这样的环境下，孩子会静下心来读书、看书吗？孩子能学好功课吗？相反地，他在铺里学会了做生意，知道如何与人交往，怎么样赚钱，所以他大方，作业不做好，一副无所谓的样子。于是我开始做家长的思想工作，把目前的形势和小孩在校的表现摆出来，要求其家长与我们密切配合，挽救他的小孩。通过家访，我们取得了这家长对我们的理解和支持，他马上表示愿意协调配合并且表示万分的歉意与感谢。在往后的日子里，我和这家长多次通电话，共同督促他，这次家访后，小黄变了许多，学习态度端正了，成绩也进步了，家长也很开心，有一次他来到学校很感溉地对我们说“估不到一次的家访会有这么的神奇，真想不到啊。”

本学期我们经过多次这样的家访，把许多顽劣的，无心向学的家庭教育不足的学生转变过来，整个班的班风都有所改变，取得了家长的信赖，家长也与我们的感情加深了。正所谓有播种就有收获，有毅力就有成功，让我们带着热情，去发现，去创造。