这实在是一件极小的事情，但我却常常想起那一双明亮透澈的、感激又略带惊讶的眼睛。那眼睛，似乎能穿越虚伪的自尊，直达人心温柔的一面。
那是一节自习课，学生们都在写作业，教室里鸦雀无声。突然，前排座位上发出一声轻微的响声。一看，是班里胆子最小的一位女生，笔掉在了地上。她不自觉地伸了一下舌头，神情紧张地望着我，脸渐渐地红了。我走下讲台，全班同学的目光都转向了我。莫名地，我也紧张了起来，仿佛看到了45颗稚嫩的心正承受着无形的压力，揪得紧紧的。我可怜的同学们，莫非老师在你们眼中就如此严厉，不容得一丝差错，况且这是连一丁点差错也不算的，何以让你们如此不安？小女孩的脸越来越红了，泪珠儿直在眼眶里打转。我弯下了腰，捡起那只精致的笔，轻轻地放在她的桌上，微笑地扫视全班。同学们都轻轻地舒了口气，低下头依旧写他们的作业。小女孩，却用她那明亮透澈的眼睛注视着我，饱含着感激又略带惊讶。我不自在了起来，急忙转过头，望着窗外，春天和煦的阳光正抚摸着茁壮成长的小树儿，我想了很多很多。
我想起了同样是在这一间教室里，十年前的我也是在这样的一节自习课上，仗着坐在后排的优势，竖起书本遮住年迈眼花的老师的视线，趴在桌上昏昏欲睡。不知为什么，书啪地掉到地上，睡眼惺忪的我赶紧坐了起来。同桌的手臂轻轻撞了我一下，抬头一看，一向不苟言笑的老师站在身旁。我不知所措，老师却轻轻地叹了口气，慢慢地，慢慢地弯下了腰，捡起书，细细地拂去书上的尘土，缓缓地放在我的桌上，一言不发，径自走向讲台，背对着发愣的我。
十年前，我的老师弯腰为调皮的顽童捡起了书本，也捡起了自觉；十年后，我为学生捡起了笔，也捡起了一份沉甸甸的思考。当我们为学生无法及时完成作业而发愁时，为什么不去不想想他们的课业负担否太重了？当我们为课堂气氛沉闷而着急时，为什么不去想想自己的教学方式是否引起了他们的兴趣？当我们为学生的不礼貌而暗暗生气时，为什么不去想想自己是否也把他们当成了朋友？正如一位人大代表所说的，学校也是一所服务机构，学生是“消费者”，而你，是否真正把他们当成了“上帝”？十年后，当我再想起老师为我弯腰的情形，我悟到了，点点滴滴总关情，爱学生，就应该从点滴做起。
我又想起了一个初夏的午后，我和朋友刚从日光岩下来，天却下起了滂沱大雨。我们买了两把雨伞，仍是抱怨这鬼天气扫了兴。一群小学生也从山上跑下来，一个个都淋湿了头发，淋湿了衣服。鼓浪屿的路并不宽，游客又多，熙熙攘攘的，又下着雨，自然也就走不快了。小朋友们着急地跟在我们后面，有的嘟着嘴，似乎在跟老天爷赌气；有的抬头望天，一脸无奈；有的甩甩头，飞出的水点溅在同学的脸上，又是一阵指责。这情景真是让人既心疼又好笑，我和朋友赶紧让出一半伞，一人遮着一位小朋友。厦门真不愧是个文明的城市，就连来这里的游客也深受感染，不一会儿，每位小朋友都找到了“另一半”。缓缓移动的伞花下罩着张张笑脸来到了码头，上了船，不知愁的小朋友们又都说说笑笑起来。望着船舷激荡起的朵朵浪花，我和朋友也都高兴了起来。原来，帮助一个人可以如此容易，关心一个人可以如此自然，我们还有什么理由不去关心，不去爱护自己的学生呢？
有些事，对我们来说只是举手之劳，对别人的影响却是一生的。就像我的老师，他弯腰时灰白的头发时时提醒着我；就像胆小的女孩，她明亮透澈的眼睛时时激励着我；就像鼓浪屿上的小朋友，他们艳若桃李的笑脸时时安慰着我。
爱你们的学生吧，请为他们弯腰。我也相信，我的学生也必将为他们的学生弯腰，为他们的病人弯腰，为他们的土地弯腰，为他们所有的理想弯腰。