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所属学校：光后小
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我，健康、乐观、充满阳光，自认为是一个充满活力的老师。我喜欢孩子，所以我爱我的学生，我最喜欢和孩子们在操场上快乐的游戏。最大的弱点，太易动情，时刻会被“感动的瞬间”所征服，但善良和激情会使我更加可爱。

我的邮箱：huangminzhuang@sina.com
真诚地希望能和您成为朋友，共同成长！

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思路清晰
--游客
祝你得BB健康、可爱，愿阳光与鲜花伴随他（她）的一生！
--猴王
你的BB一定是活泼可爱的 BB，一定象你一样的阳光，充满爱...
--游客
我很喜欢这文章,很有感染力
写得好,好好栽培.
--游客

最新留言

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原来也是作BMG的，怎么变成小学教师了
敏庄老师: 今天进了你"庄庄的家"看了后,很感...
黃老師 : 我很喜歡听"陽光校园"這首歌, 不知在那里可以...
黄老师，你有没有试过仔细观察和比较以前中心幼大（1）班的小...
家长会后才知道，你们老师还要做那么多的其他的工作，真的很辛...

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首页 -> 2008-04-01的文章
2008-04-01
     星期四的时候,我去做了三维B超,我等待已久了,差不多整个晚上都睡不着,一早起来,先回学校上完一节我的语文课,然后姨妈就陪我上中山博爱医院,预约的时间是10点半,时间到了,轮到我进去照了,心情真的很紧张,不知道我BB是怎么样子的呢,一开始BB不怎么听话,总不肯给医生照到他(她)的脸,后来医生用仪器在肚子上动了几下,BB在把脸转过来,终于照出来了,一切......
Posted @2008-04-01 21:21 阅读全文 (200) 评论 (0)

2008-04-01
一个教训光后中心小学 一（2）班  黄宇翔       我有一个遥控飞机，是“阿伯奇”直升飞机，有上下两层螺旋桨，可以飞得很高很高，我好几次发梦，梦见了它带着我飞向蓝天，我半夜就乐醒了。可是这架飞机没玩几天，就因为我玩的方法不对，把它给摔坏了，爸爸说这是一个模型飞机，不是一件简单的玩具，我们需要向专业人士学习玩的技巧。看来我学得知识太少了......
Posted @2008-04-01 17:43 阅读全文 (147) 评论 (0)

2008-04-01
语文：   １练习册第１３课．   ２背诵古诗两首．   ３预习第１４课．   数学：   学习辅导Ｐ２０－２１页．（签名）
Posted @2008-04-01 16:36 阅读全文 (86) 评论 (0)

2008-04-01
教学目标：　　　1．通过认字，引导学生发现识字方法。　　　2．通过读句子，发现多音字；读音不同，意思也不同。　　　3．引导学生积累好词好句，优秀段篇。　　　4．口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。　　重点，难点：　　　自主识字，主动积累词汇。　　教学课时：　3课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、激趣导入　　师：小朋友们，欢迎来到语文园地！语文园地的主人在向我们致......
Posted @2008-04-01 13:18 阅读全文 (151) 评论 (0)

2008-04-01
课前透视　　这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的功能，课文浅显易懂，线索明了，其中三四五自然段结构相似，人物对话角色鲜明，是进行朗读训练的最佳范例。　　课文以连环画的形式呈现，文中没有注音，上学期学生接触过这样的文章，另外学生在《比尾巴》一课又初步了解了一些动......
Posted @2008-04-01 13:17 阅读全文 (175) 评论 (0)

2008-04-01
教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。　　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　　　3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　　　教学重点难点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。　　　2．掌握生字的读......
Posted @2008-04-01 13:16 阅读全文 (135) 评论 (0)

2008-04-01
课前透视　　这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣。读了这个故事，学生感到夏天的夜景美，小动物助人为乐的精神更美。　　一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这篇童话充满了好奇心。教师可以根据学生的实际情况，结合插图，让学生在读中感悟，潜移默化的受到情感熏陶。　　教学目标：　　1、认识“莲、哭”等13个生字......
Posted @2008-04-01 13:15 阅读全文 (108) 评论 (0)

2008-04-01
课前透视　　《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象的写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言清新淡雅，充满童真童趣，利于启迪学生智慧，丰富内心体验，激发想像。课文共五个自然段，其中二至五自然段是重点部分，教师要注意对学生进行朗读指导和语言文字训练。课后练习是“朗读课文背诵课文”，体现了对语言的积累和感悟的重视。　　夏天是多姿多彩的，孩子......
Posted @2008-04-01 13:13 阅读全文 (96) 评论 (0)

2008-04-01
教学预设目标：　　　1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。　　　2、认识"所、牧"等12个生字，会写"诗、林"等6个字。　　　3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。　　教学重点：　　　1、学习生字词。　　　2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。　　教学难点：　　　　培养学生的想象力和热爱大自然的感情。　　课前准备：　　　　生字词卡片、背诵一首自己最喜......
Posted @2008-04-01 13:12 阅读全文 (80) 评论 (0)

2008-04-01
　课前透视　　本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了夏天的美好快乐。本课共有11个带虫字旁的生字，教师要在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和课文插图，采用多种方法识记生字。　　大多数学生对文中提到的6种小动物有不同程度的了解，这有利于对儿歌内容的理解。教师可根据学生已有的生活经验和认知水平，让学生在交流合作中提高识字能力。　　教学目标：　　1、认识“蜻、蜓”等11个带虫......
Posted @2008-04-01 13:11 阅读全文 (89) 评论 (0)

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黄敏庄-中山教师家园