一、活动意义：

规范学生的行为习惯，提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，创建“中山文明行为规范”校园。

二、活动目标：

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。

3、成功创建中山市首批民办“文明行为规范”学校。

三、组织机构：

组长： 杨则锋（校长）

副组长：韩少兰（德育主任）贺安丽（教导主任助理）罗江南（大队辅导员）

组员： 各班班主任  科任教师

四、活动安排：

1．宣传学习阶段（1—2周） 

Ａ、各班主任组织学生学习《小学生守则》《中小学生行为规范》和《创文明行为规范校活动方案》。

Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校报，宣传《小学生守则》《中小学生行为规范》和文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

Ｃ、通过家校通，让家长共同参与，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。

D、班级内设立固定的“文明之星”评比栏，每周进行一次评比。

2．行动实施阶段（第3周――１8周）各班结合学校方案，开展有关活动。

（1）利用课堂、晨会、班队组织学生学习《小学生守则》《中小学生行为规范》及诵读《翠景文明礼仪歌》。9月16日晨会以抽查背诵的形式分段检查学习情况。

（2）9月16日各班召开文明礼仪主题队会，并上交教案作资料存档。

（3）10月13日 （星期二班会课）举行一次全校性的“争创文明规范学校”签字仪式。

横幅：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

（4）3-6年级开展一次主题为“告别不文明行为”的摄影展，把一些校园内、外不文明的现象通过相片展出的形式，起到警示并杜绝类似现象的发生。（国庆节后上交作品，并展出，每班至少5幅，多送不限）

（5）利用晨会课、班会课，对学生进行文明行为的规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（参照《翠景文明礼仪歌》要求）

（6）多渠道、多手段、多方位地开展文明行为教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

（7）加强检查管理：在少先大队干部管理的基础，增设各班劳动委员相互检查监督，创优雅环境。

3．考核评比表彰阶段（第１9周） 

（１）各班利用班级评比台，每周对学生文明行为进行评议，通过同学（班干、队干部）、教师对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

（２）每月末各班按本班学生20%上报“文明之星＂，学校进行张榜表扬，并发贺信给家长。

（3）三次以上获得学校“文明之星”的学生，可优先作为期末“三好学生”评比。

五、活动延伸：

   学生文明行为规范教育活动是学校德育工作中一个极为重要的部分，为此我们将长期将此项活动深入开展下去，并大力表彰先进。