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2007-06-24

《黄河的主人》语言教学

　一、内容简析　　《黄河的主人》是一篇散文，赞扬了黄河上羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。　　这篇课文意蕴深刻，结构严谨，语言流畅，富有激情，要认真引导学生在读中体味。本课教学的重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”。理解重点的关键是放手让学生读通课文，帮助......

Posted @2007-06-24 20:33 阅读全文 (375) 评论 (0)

2007-06-24

《黄河的主人》课堂实录

师：今天和大家一起学习一篇新课文，读题目，能不能读得气势更大一些？看孙老师写课题。黄河。你知道黄河吗？说说你心中的黄河。生：是中华民族的发源地，养育了我们中华民族。师：黄河是我们的什么河？生：母亲河。生：黄河是我们仅次于长江，长5400公里。生：黄河的水流，流经九个省，水流中携带了大量的黄河，所以称......

Posted @2007-06-24 20:27 阅读全文 (346) 评论 (0)

2007-05-27

教育，有时候很简单

教育怎能给孩子一片自由的蓝天，任其快乐、自信地飞翔呢?我相信只要给孩子一丝阳光，他便能给你呈现一片灿烂的天空。本学期开学时，五年级一位语文教师因病请假一个月，我有幸带这个班一个月的语文课。班里有个全校很有名的问题学生，家长不问，孩子不学，样子脏兮兮，连表情也因长期自认为差，而张着嘴一副“不正常”的状态。为什么会成这样呢?真的不可救药了吗?我并不......

Posted @2007-05-27 19:01 阅读全文 (372) 评论 (0)

2007-05-27

爱是三月的蝴蝶兰

做学生时，一直简单地认为教师只是“传道授业解惑”；而今，当我也在杏坛上尽情书写人生的诗篇时，才蓦然醒悟，“教师”二字中深藏的学问是我辈毕生难以穷尽的。带着一份虔诚的爱意，我用自己的方式，诠释着教师这一职业的真谛，一步一步，步步有声。轻叩历史厚重的门环，翻开岁月的大书，我仍无法完整地说出成就教师魅力的因素到底有多少，但我知道“爱”是师者唱出自身魅......

Posted @2007-05-27 18:57 阅读全文 (390) 评论 (1)

2007-05-27

新课程理念下的语文素养观

现行的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(以下简称“语文课标”)关于“语文素养”前后出现十多次。从“能力”到“素养”不是简单的词语更换，而是我国语文教学界对语文学科的性质、地位、目标和方法进行全面反思后的自然结果，标志着语文教学研究从此进入了一个新的阶段。语文教师如何在新课程理念下把握“语文素养”的内涵并且在实际教学中培养学生的语文素养?本文就此做些粗浅的探究，以期抛砖引玉，求......

Posted @2007-05-27 18:53 阅读全文 (374) 评论 (0)

2007-05-25

特级教师于永正在西安培训会上执教《第一次抱母亲》实录

　师：同学们，你们见过我吗？　　生：（或摇头，或不作声）　　师：我们第一次见面，是不是啊？　　生：（齐答）是。　　师：你们知道我姓什么吗？（生不语）不知道？连我的姓儿你们都不知道？老师没给你们说？没说呀，猜一猜，我看谁会听，刚才老师介绍了，他提到我的名字了，我看谁会听。（请一学生）你来说。　　生：于老师。　　师：对，于永正。她听到我姓于啦。姓于，干钩于（边说边用手书空），两横一竖钩，干钩于。这个字......

Posted @2007-05-25 09:10 阅读全文 (442) 评论 (1)

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