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2007-09-03
“人的全面发展”思想是我国教育目的的理论基础，也是科学发展观的重要内涵。然而，在不少人看来，“人的全面发展”，既不可能，也无必要，而且还会阻碍人的个性和特长发展，造成人的“全面平庸”。笔者认为，导致这种认识的重要原因就在于对“人的全面发展”内涵的理解上还存在着种种误区和认识上的偏颇。       一、理解“人的全面发展”内涵的两个理论前提 &n......
Posted @2007-09-03 10:49 阅读全文 (449) 评论 (0)

2007-09-03
    游戏开发人不属于教育工作者，但是所开发出来的作品一定带有教育意义。为此游戏策划者就需要了解当前教育学的社会问题。 ——经常和其他公司领导、人力资源部探讨人才是什么？当代年青人在想什么？做什么？喜欢什么？恨什么？ ——很多出国读书的人都有这样的学业体会：为什么在国内我们学习的基础很好，但是创造力很弱？为什么一旦在国外学习锻炼过，被激发的创造力立刻拖影而出。国......
Posted @2007-09-03 11:23 阅读全文 (886) 评论 (1)

2007-09-03
贺 信 广东中山纪念中学： 贵校学生陈启峰代表中国参加了于2007年8月15-22日在克罗地亚首都萨格勒布举行的第十九届国际信息学奥林匹克（IOI2007），并获得金牌（位列金牌第八名）。 特此祝贺。 中国计算机学会 2007年8月
Posted @2007-09-03 14:35 阅读全文 (884) 评论 (0)

2007-09-03
贺 信 邱崇志、宋新波老师： 你指导的学生陈启峰代表中国参加了于2007年8月15-22日在克罗地亚首都萨格勒布举行的第十九届国际信息学奥林匹克（IOI2007），并获得金牌（位列金牌第八名）。谨此对你多年来的精心指导所取得的丰硕成果表示祝贺。 特此致贺。 中国计算机学会 2007年8月
Posted @2007-09-03 14:36 阅读全文 (861) 评论 (0)

2007-09-03
尊敬的领导，校长，老师： 大家下午好。我是中山纪念中学的陈启峰。我很荣幸能够在这里发言。 我是从初一的暑假开始接触信息学的，到现在刚好学了四年整。在这四年里，我获得了三块全国金牌和一块国际金牌。然而我获得不仅仅是这些。    在信息学学习中，我学会了许多解决问题的方法，运用这些知识，我不仅可以解决竞赛中的种种难题，还可以在现实生活中为别人排难解忧，比如说最短路问题......
Posted @2007-09-03 14:38 阅读全文 (932) 评论 (0)

2007-09-03
发言稿 尊敬的各位领导、老师、同学，在今天这个场合，我的心情也非常激动，陈启峰这枚金牌的获得可以说是意义重大，这不仅对于纪中如此，同样对中山，对广东都是如此。 陈启峰这枚金牌的获得，整个过程是充满的曲折、困难和挑战的，在整个过程中，陈启峰的主观能动性发挥了巨大的作用，无数的困难和挑战都被他一一战胜；同样的，陈启峰这枚金牌的夺得又是无数人的支撑与指导下才获得的，用贺校长的话“万人相助”一点也不为......
Posted @2007-09-03 14:39 阅读全文 (1016) 评论 (0)

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纪念中学-中山教师家园