前  言

尊敬的家长：

你们好!

家庭教育牵系千万家，关系到家庭和谐、社会安定、民族兴旺、国家前途，是提高全民素质的伟大工程。随着社会的发展，独生子女的增多，家庭教育越来越成为人们关注的焦点。如何让孩子听话、成才？这是我们每位家长都想找到的答案。所以我校特意向家长们提供这份学习资料，希望能给你们教育孩子带来一点帮助。

望子成龙，望女成凤是每个做家长的心愿，子女能如愿成才，

也是做家长最引以为快慰和自豪的事情。但实际生活中，由于家庭教

育不得法，“恨铁不成钢”的现实以及更惨烈的家庭悲剧的发生，从多个角度向做父母的敲响了警钟。如何做一个合格的父亲和母亲，如何使父母的良好愿望与孩子健康成长，顺利成才的目标有效连接起来，这就是我们编印这份家庭教育系列教材的目的。

以后我们会继续分期印发资料给大家，为了我们的孩子，请您认真阅读并装订成册，您的珍惜就是对我们工作的最大支持和肯定。让我们共同努力，携手同联，共同托起明天的太阳吧！

营造和谐家庭  给孩子以“智”爱

（广源学校二年级家庭教育系列教材之一）

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，也是孩子终身的教师，家庭教育的主要责任在于我们家长自己。我们只有增强教育孩子的责任感,明确自己的言行、性格、爱好直接影响孩子的一生。因此我们要言传身教，作好孩子的表率，营造和谐的家教气氛，，为孩子创造一个健康成长的环境。下面和家长们探讨几个我们容易走进误区的问题，仅供参考。

（一）给孩子以智爱而不溺爱

    什么叫溺爱，各位家长都知道，溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他，智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做?

    首先，要教给孩子生存的本领教孩子学会生存，这是做父母首要的责任。曾有人对2002年

6 0多位高考状元进行了调查，在调查时给他们提出了一个相同的问题：“你的父母最关心你什么。”从每一个人那儿都得到一个相同的答案，但这个答案不是“学习”，而是“做人”。

    “这就是成功教育和不成功教育根本区别。”做人教育是成功家教的灵魂，  “状元父母们抓住了育人的‘纲’，纲举目张，只要做人做好了，其他问题都好解决。*

    各位家长知道动物之王老虎是怎么培养幼虎吗?

    据有关专家提供的资料讲到，母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃；后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨头扔给幼虎；再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎上前要吃，它就冲着它怒吼一声，伸出爪子阻挡它，不让它吃。这样过了好几天，幼虎饿得实在受不了了，就会离开母亲，自己出去找食吃。开始，幼虎走了几步回过头来，母虎就冲它怒吼，扬起尖利的前爪，幼虎又转过头去往前走。这样反复几次，‘直到幼虎真正离开，以后，它们再也不相见。这种“残忍”的爱，逼幼虎长大。动物尚能如此，何况人呢?

    美国巨富——石油大王洛克菲勒家族给了我们教育子女树立了典范。洛克家族有五个儿子，一个朋友曾这样警告“任何人有你的钱财和五个儿子，就有权利指望家里至少派有四只黑羊(败家子)。”没有享受过任何超级富人的待遇，没有游泳池，没有网球场，没有棒球场。在洛家庄园，男孩们穿着同雇工儿子一样的普通游戏服装，玩着自行设计的种种游戏。关怀，但并不溺爱，先

教育他们做好人，．这是洛克勒家族教育子女的一个特点。

    一每星期六早餐之后，五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室，从童年时代起到离家上大学，每个人用这种方式取得一周的零花钱。有趣的是，每个孩子在领到津贴时还得到一个小账本，用来记怎样处理钱。津贴的数目总比需要的少，而且无法索取，于是未来的富豪们开始做家务事挣钱：逮到走廊上的苍蝇每一百只一角，捉住阁楼上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小时若干，等等。纳尔逊和劳伦斯，当一个九岁、一个七岁的时候就取得了擦全家皮鞋的特许权，皮鞋每双五分，长统靴每双一角。家中仆佣成群，但孩子们从小要学会生活自理。父亲带头补衣服给他们看，教他们怎样折叠衣服和整理旅行箱，还安排一个管家教男孩们当厨子。在这种严格要求之下，五个子女终于没有一个成为败家子，不仅接下了他的班，还发展了洛克菲勒家族的事业。

由此可以看出，关心不仅要关照孩子的物质需要，更重要的应该关照孩子精神世界的成长，那才叫关心到点子上。溺爱者看不到后者，只会从表面看到孩子爱吃冰激凌，爱去‘‘麦当劳"、“肯德基”，结果这种娇惯只能促成孩子养成了自私、懒惰的坏毛病。

 关心并不是坏事情。对孩子的爱应该越多越好，实在没有必要收起来一半。洛克家族对孩子不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满足孩子们要求，而是教会他们学会做人，学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了人，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。

“只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会”，严格说已经够不上人类爱的现代水准。人类理智的爱应该意味着关心、理解、责任和尊重四个方面。

  其次，要关心孩子的学习

  很多父母整天忙于应酬，天不亮就出去，后半夜才回来，中午还很少回家吃饭。

    有一位培养出多名优秀孩子的家长说，是以牺牲孩子的发展去换取金钱呢，还是牺牲些金钱去换取孩子的发展呢?他们更多地选择了后老。

 台湾的一对成功的父母是这样无条件牺牲自己的：当孩子出生之后，他妈妈便辞去了地检处的工作，专心在家带小孩，孩子的爸爸

也逐渐摒弃了几乎所有的应酬。有人问他：这样的牺牲是不是太多了?他们的回答是：要钱还是要儿子好？

还有一位报刊社的编辑，其妻子是省司法厅的一位很有能力的处级干部，可为了孩子能够学画，受到更好的教育条件，辞职带孩子到北京租房陪读，夫妻二人两地分居，这位编辑因妻儿不在身边，常常以方便面代替中、晚饭。这种辞职陪读的例子，可见家长望子成龙之心情。也可以看到他们是如何正确处理金钱与孩子关系的。

 家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦劳作到底是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，应当辛苦挣些钱，为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一要义，如果孩子不成器，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭

困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，成人成长之后，他自己也会努力去创造财富。清朝林则徐说过“子孙若如我，富钱作什么?贤而多财，则损其志；子孙不如我，富钱作什么?愚而多财，益增其过。”

 所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

 父母完全可以通过自身事业的成功和生活的幸福，来告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。做父母的其实不必做到“忘我”：

 ①敢于对孩子说“不”，建立起家长的威信，家中必须有一个拿主意的人。

 ②敢于给孩子一些挫折，我们想让孩子一帆风顺，但是生活毕

竟是现实的，“不经历风雨，怎么见彩虹"，不是吗?

 ③敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺。

（二）尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖的家庭教育环境

光靠施压是压不出成绩来的，相反还会引起孩子的抵抗情绪，从而使孩子成绩下降，其实对孩子来说，他要经过情感成熟、一般社交能力的成熟、智力成熟、鉴别或感知自我等历程，是人渴望已久的从儿童到成人的最艰苦的过渡时期，他们羽毛并不丰满却又渴望飞翔，所有青春的梦想、冲动、彷徨、迷茫、压抑和忧伤都因此而生。随着社会竞争越来越激烈，学生的学业负担和心理负担越来越重，那些本该由他们自由涂抹的鲜艳、亮丽的生命原色已被染上了浓浓的灰色，很多孩子已经让生命中的沉沉负荷压得喘不气来。那么，社会、学校和家长到底应该如何引导他们健康地成长，从而达到成人成材的目的呢?我们只有尊重并理解孩子，给孩子创造一个民主、温暖的家庭教育环境才能达到这个目的。每个成功孩子的背后都有一个合格的家长。但这个家长未必有什么轰轰烈烈的过人之处。

与孩子多沟通，并非出口教育开口是学习，互相尊重．望子成龙是人之常情，只要适可而止，有益无害；但如果过度，子女不仅成不了龙，反而是可能成了“虫’’。或不闻不问，或逼迫过紧，考不到多少分就不允许回家的子女的学习成绩关注的中心，成了全家人喜怒哀乐的晴雨表。家中有无笑声、有无快乐，几乎都取决于子女的学习成绩。有些家长不仅对子女进行过度的干涉，甚至把偏激的观点带到学校。如：班主任抓功课，松了说不敬业，紧了又是说压力太大；管行为，软了说不负责任，硬了又说有偏见。有老师反映，有些家长一旦听到孩子对学校或老师有点小意见，也不问是非曲直，就一个电话打到学校“问罪”，有些家长则仅仅根据孩子的一两次测验成绩，便联名写信给校方，要求调换老师。相当一部分家长为孩子成绩不佳探根寻源时，异口同声：“小孩子智力挺好的，进了某老师的班后，成绩就下来了。”一些家长由于望子成龙心切而对孩子期望值过高，重视智力投资并不错，但把自己的种种努力都化作日益上涨的期望值，渴求投资都能有现实的、最好的立竿见影的回报。对于学校和老师，希望能循着自己的并不一定切合实际的思路行事，这样就不可取

了，这样既影响了学校正常的教学安排，又增加了孩子的学习压力，对学校和孩子都不利。此外，对孩子百般的溺爱，并把家庭溺爱向学校等外界延伸，就容易使自身的作为变得有些偏执，处事容易带上主观色彩。当孩子在学校感到压力或爱委屈时，应主动的、积极的找老师了解情况，配合学校引导好孩子。否则家长的上述心态和言行往往阻碍着孩子的成长，会产生难以估计的负面影响。因为，过多的操心与呵护、过分的急于求成与包办代替，都会影响孩子主动的意识，抹杀他独立处理问题的积极性，继而束缚孩子的个性发展，使他停滞在现有的知识和文化层次上。家庭中的溺爱如果蔓延到学校和社会中，会使孩子在成长中受到各种非常因素的纠缠，不仅使学校和家庭教育

割裂，而且直接影响孩子心理素质的健康发展。家长不宜因一时的“长短”介入孩子的学校生活，如果孩子在学习上有疑问要鼓励他胆子大一些主动向老师请教，假如对老师或学校的安排或处理有不同看法时，也引导他自行地进行判断，独立思考。若这样还有异议，便让他大胆说出自己的观点。如此，孩子才会有追求和上进的倾向，学会学习，做人和生活，而不是把问题的包袱从学校背回家，扔给父母。

家校的目的是一样的，都是希望把孩子培养成才。所以给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解，也只有尊重和理解，学校才能按照教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。我校就是想给家长一方阵地，家长可作为学校教育的参与者，支持者和同盟军，让我们家校联起手来，为孩子营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，让孩子在这里健康、快乐成长。

（三）把握你与孩子的对话风格

如果孩子在吃饭的时候对你说话：“这个菜太难吃了！”你回怎么回答他？

解释型的母亲会说：“这个菜很有营养，吃了它会……”

命令型的母亲会说：“不要这么多话，快吃！”

非干预型风的母亲会说：“真的，让我尝尝。”

你与孩子之间的对话是哪种类型的，你知道不同类型的交流方式回给孩子带来什么影响吗？

解释型的父母有利于孩子获得更多的相关知识，凡事讲道理，但孩子可能回不愿意跟父母多说话。

非干涉型的母亲在回答孩子的问题时不给孩子任何压力，这种方式较有利于孩子大胆地提出自己的问题，并自由地表达自己的想法，通过提问和父母的解答，使孩子和父母之间建立一种开放和动态的交流方式。

基于以上理论，我们提出本期的建议。

建议：请把握你与孩子之间的对话风格。

 1．只在孩子感兴趣和表示愿意听你说的情况下，才使用解释型风格对话，以免激起孩子的逆反心理：

 2·在紧急情况或在孩子无理取闹的情况下，要使用命令型风格的对话，以迅速制止危险行为或不良行为；

 3对于语言能力发展迟缓的孩子，要多使用非干预型风格对话，以激励他大胆表达自己的欲望。如果孩子性格内向，那么处理方法时

应该周全，尽量温和一些，避免孩子因受不住处罚而造成精神创伤。

对那些脾气犟的孩子，处罚更应讲究方法，切不这样会使孩子变得更加固执、蛮横、难以教育。

 (四)在孩子的问题上不要搞特殊化

 孩子每天都要按时上学，不迟到，早晨送到学校，也不要为了一点小事让孩子提前离校。不要为孩子护短。有家长认为孩子在校与同学发生矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗?有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回的打就可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重。将来他们就更能适应社会，更有发展空间、如果同学的行走太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护，也是对同学的及时帮助。

我发现，孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。我认为要是在家里撤起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。

鼓励孩子星期写日记有许多好处，首先能够培养孩子敛事的专心和恒心，同时使孩子养成良好的习惯，其次可以使孩子积累知识并促使孩子不断反省自己，从而增强观察事物和分析问题的能力，要把日记写清楚，就得随时留心和分析周围的人与事，区分“真、善、美”和“假、丑、恶”，逐步形成正确的世界观；第三可提高孩子的作文水平。写日记是对过去一天生活的追忆、理性认识和文字再述，坚持下去，到高年级孩子的作文水平就会有明显的提高。

 孩子的日记可写那些内容?什么都可以写。一天的生活丰富多彩'所见、所闻、所想、所为全可写进日记，但必须以写一天最重要、最有感受和最有意义的东西为主，切不能写成流水账。

 日记的文体以记叙文为主，必须交待时间、地点、人物、事件和结果等要素。还要注意写日记的格式，先教孩子写明几周几日、星

期几、天气情况等，然后记事。为了教孩子写好日记、家长可引导孩子观察和思考，先让孩子口述，然后耐心与孩子扯一扯，最后让孩子动笔写下来。

  因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们的老师联系、沟通。打电话也行。

 希望各位家长能经常与老师取得联系，进行沟通，这样才能及时了解孩子的学习情况，便于家长有效的进行教育。

 尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行!

阅读反馈：

一、请在下面你认为好的说法后面打√。

1、对处理孩子和金钱的关系，你会选择：

（1）以牺牲孩子的发展换取金钱。（）

   （2）以牺牲些金钱换取孩子的发展。（）

2、你如何衡量孩子学好的标准。

（1）只看成绩。（ ） （2）良好的行为习惯更重要。（ ）（3）无所谓。（ ）

  3、当你的孩子成绩退步了，你会选择那种做法：

（1）对孩子严训或痛打。（）  （2）打电话对老师提出认为可以提高自己孩子成绩的要求。  （3）打电话给老师了解孩子情况，并配合老师教育孩子。（ ）

二、谈谈你的感受或你认为这样的学习资料对你教育孩子有帮助吗？

                                                                                                                           家长签名：