黎康华-中山教师家园

2007-06-22

教学随想 2006年9月28日飒爽的晚风温柔地拂动着窗外的树叶，皎洁的明月撒下一地银光更衬托出夜的寂静，这才发现秋意渐浓，这才感叹时光走的飞快，这才感叹：来到广源学校已经一个月了。我是如此的幸运，学校领导给与我的信任和关怀令我如此的受宠若惊，不能用言语来表达的知遇之恩，我只能用实际行动来报答。我渴望在广源学校宽容的舞台上能再次发光发亮。......

Posted @2007-06-22 21:15 阅读全文 (450) 评论 (1)

2007-06-22

读《于丹〈论语〉心得》所感

读《于丹〈论语〉心得》所感翻开这本《于丹〈论语〉心得》，于丹说，《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人目标。于丹还说，现在有一种说法，说二十一世纪评估各个国家人民生活得好与不好，已经不是过去简简单单GNP一个标准，还要看GNH就是国民幸福指数。还有来自彼岸的一侧教育信息——为了让学生获得真正的幸福，对抗物质主义给社会带来的危害，英国最顶尖的私立学校之一—......

Posted @2007-06-22 21:12 阅读全文 (424) 评论 (1)

2007-06-22

触动心灵之弦突破班会难点

触动心灵之弦突破班会难点教书育人是老师的天职，作为教育学生的一种特殊手段，主题班会更应发挥它的教育功能。但说句实话，主题班会也是让很多班主任头痛不已的事情。听多许多专家讲座，专家们都指出我们老师不会上班会课，至于应该怎样上呢，专家们也没有提出，大概，专家们也是不懂的。我担任四年的大队辅导员，与全校的班主任都接触甚多，无论年轻教师还......

Posted @2007-06-22 21:11 阅读全文 (466) 评论 (1)

2007-06-22

读《窦桂梅与主题教学》

读《窦桂梅与主题教学》早就听说了窦桂梅老师的大名，上学期，十分有幸地观摩了窦桂梅老师专程为我们上的《村居》，窦老师那新颖巧妙、层层递进而步步深入的设计、紧密容量大的教学内容安排以及窦老师激情四射的教学教学风格无不深深刻在我的脑海，“主题教学”也第一次为我所知道，给我惊诧之感。那时候，我想：这种主题教学单凭短短两节课，居然带领学生穿梭了时空，从不同的侧面深刻地认识生活，感悟道理，感情跌宕起伏，这......

Posted @2007-06-22 21:10 阅读全文 (255) 评论 (0)

2007-06-22

读《爱的教育》有感

读《爱的教育》有感陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。最近，我囫囵吞枣地读了意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》。读这本书的初衷，一是想了解外国的教育状况，二是想看看站在教师的角度如何对学生进行爱的教育。不过，它毕竟不是一本教育学专著，从这点意义上说，我没有实现预期的愿望。但我是一个德育工作者，读了这本书，我受到的启发也......

Posted @2007-06-22 21:03 阅读全文 (268) 评论 (0)

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