中考改革随想
2008-1-11 Mpq
说我们这一届是改革得最多的一届的确没有过分。继生物、地理、政治改革后，又有了新的改革——历史加入中考科目、中考将按原始分计算、体育的40分将加如原始分而不是像原来那样加入标准总分。
同学们听到中考将按原始分计算，体育要占40分，看得出同学中的表情有喜有忧。有不少人在讨论，如果数理化难度突然加大……体育40分啊，和历史同等级，我体育这么差，这可怎么办？喜则表现在那些理科好的同学，因为按照三鑫的段考，理科是拉分的科目，而且一拉就是十几二十分……
我个人认为，其实按原始分和标准分也差不多而已。对于一些偏科生，按原始分计算成绩无疑是一件好事，但也不要有侥幸心理，因为，如果偏科太厉害的话，还是不行的，所以，无论是按照标准分还是原始分，我们都要力争各学科之间的平衡……
我觉得现在改革最有看头的都是体育。现在的中考越来越重视体育了，体育由05年以前的30分变到06年的40分，就是一个体现。不过原来体育的分数是加在标准总分里面的。按照我的看法，如果体育是加在标准总分里面，那么的确显得很渺小。想一想，几千分的标准总分中体育才占了那几十分……所以，从我知道体育是以什么样的形式计算分数时（我原以为是按标准份来计算的），我觉得我应该不用怎么练体育了——反正怎么个考法我至少能拿个38分以上，差那两分，我才不愿意为了那两分练来练去。所以我借检查的名义来逃避体育锻炼……不过现在体育“升值”了，我也不得不重新重视体育了，也不得不认真锻炼了。
想到体育，我又想起我们班的情况。初一刚进来的时候，感觉大家的体育还是不错的，至少在初一校运会中我们班就取得了挺好的成绩。不过，和班上同学相处的久了以后，发现大部分同学的体育的确不太好，加之不认真锻炼……初二的校运会，我一个人拿的分数就占了班上的半壁江山，这令我十分可悲。那时当体育委员的我，的确有点自责。我很想把我们班带进团体前八名，但仅以我个人的力量，这是无法完成的事情。所以后面，我决定要对班上的体锻作一些改革，从根本上提高同学们的身体素质。我的想法也得到了班主任的支持，在班主任的支持下，我对班上的体锻做了不少改革（虽然现在全都换了），到初三的校运会，我们也取得了不错的成绩。特别是团体有了进步——男子、女子的4*100m都进了决赛（虽然最后男子4*100因为裁判的误判，以及个别裁判的“牛脾气”，致使我们班男子4*100m没有跑决赛）。不过，最近不仅我和体育委员对班上的体锻放松了，随便搞搞就是了，现在连班主任也不太重视体锻了。看到有同学不认真，我也不说什么了，因为觉得体育的确不是很重要（在知道改革之前），并且体育这科想拿低分也不太容易，想拿满分，也不太容易。既然之差了一两分，又何必那么辛苦呢？现在的意念却发生了改变，现在体育的几分变得由为重要，所以今后同学们又不得不重新重视体育……
还是那句话：“改革归改革，我们不能改变，但我们能从自身上改变。”希望今后能再为班上的体育尽自己微薄的一份力，坐点贡献。