杨伟航-中山教师家园

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makiyo

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2007-09-18

生活中的课堂

3月27日校长和科组长听了我的一节认识“几十几”的一年级数学课，她们对我的指导实在让我获益良多。整节课我安排了以下几个环节：一、导入，从本班人数、男生人数和女生人数的提问，从生活中抽出“几十几”；二、动手操作，摆小棒，让学生感受“几十几”的组成；三、利用计数器让学生直观认识“几十几”并开始写数和学习数的组成；四、巩固练习，数本班课桌椅和数香蕉。课后，科组长先给我评课，她指出，在第一个环节中......

Posted @2007-09-18 09:55 阅读全文 (282) 评论 (0)

2007-05-21

“我做过了，便真正理解。”

长方形、正方形和平行四边形的教学与反思体验是伴随着积极的心理活动，寻求未知的实践过程，是获取直接知识、形成能力、唤起潜能的基本途径。它是一个实践的过程；一个认识的过程；一个情感升华的过程；也是一个人的社会化的过程。体验学习的宗旨是——转变全体学生的学习方式。实行体验学习，它强调注重引导学生对学习过程的全体参与和全力体验。唤起学生的学习愿望，实现学生有意义的学习、创造性学习。如今的教育理念都发生......

Posted @2007-05-21 20:45 阅读全文 (334) 评论 (0)

2007-05-21

以心交心，拒绝心灵“垃圾”

人的情绪就像一个万花筒，真是千变万化，奥妙无穷。情绪像一只住在每个人心里的小兔子，时时撞击着你的心。有时这只小兔子在你心中愉快地玩耍，让你心花怒放；有时这只小兔子又在你心中坐卧不安，让你想大哭一场。现代人工作与家庭压力不断增加，让不少人在面对压力的情况下不由自主地在自己心中制造了“心灵垃圾”。更可怕的是，他们正把这些“心灵垃圾”不断地向自己的孩子倾倒，把孩子们......

Posted @2007-05-21 15:51 阅读全文 (295) 评论 (0)

共 1 页，3 条记录

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