文章转载自：http://
师范教育改革与初中师资培养/陈祖楠主编．—上海：华东师范大学出版社，1998
教师继续教育研究/郭景扬主编．—南京：中国矿业大学出版社，2001
教师教育课程的国际比较/李其龙，陈永明主编．—北京：教育科学出版，2002
教师教育研究/陈永明．—上海：华东师范大学出版社，2002
继续教育和名师成长：中学骨干教师培训的理论与实践研究／王建华，沈济莹主编．—杭州：浙江大学出版社，2001
跨世纪中国沿海发达地区中学教师继续教育研究/张家祥主编．—杭州：浙江大学出版社，2002
语文教师继续教育指南/徐林祥主编．—北京：社会科学文献出版社，2001
教师职业技能/刘英陶主编．—北京：教育科学出版社，1996
新课程与教师角色转变/新课程实施过程中培训问题研究课题组编．—北京：北京教育科学出版社，2001
教师的成长与发展/傅道春主编．—北京：教育科学出版社．2001
教师新素养(共四卷)/周宏主编．—北京：中央民族大学出版社，2002
教师角色／(美)麦金太尔，奥黑尔著．—北京：中国轻工业出版社，2002
“双轨制”教师培训模式探究/冀文秀，施纪华主编．—呼和浩特：内蒙古教育出版社，2002
教师素质基本功全书/冯克诚，田晓娜主编．—北京：三峡出版社，1997
教师教学基本功全书/冯克诚，田晓娜主编．—北京：三峡出版社，1997
教师行为基本功全书/冯克诚，田晓娜主编．—北京：三峡出版社，1997
教师育人基本功全书/冯克诚，田晓娜主编．—北京：三峡出版社，1997
教师专业学习及发展/裴娣娜，吴国珍主编．—海南：海南出版社，2000
二十—世纪新—代“三高”骨干教师培养的研究／杨先国主编．—上海：2001
于漪文集：1—6卷/于漪著．—济南：山东教育出版社，2001
基础教育课程改革教师培训教程之—：课程改革简明读本/基础教育课程改革教师培训教学研究组编．—北京：首都师范大学出版社，2001
基础教育课程改革教师培训教程之二：新课程的教学改革/基础教育课程改革教师培训教学研究组编．—北京：首都师范大学出版社，2001
基础教育课程改革教师培训教程之三：新课程的评价改革/基础教育课程改革教师培训教学研究组编．—北京：首都师范大学出版社，2001
基础教育课程改革教师培训教程之四：课程理念的更新/基础教育课程改革教师培训教学研究组编．—北京：首都师范大学出版社，2001
基础教育课程改革教师培训教程之五：教师的适应与发展/基础教育课程改革教师培训教学研究组编．—北京：首都师范大学出版社，2001
新课程师资培训精要/钟启泉主编．—北京：北京大学出版社，2002
校本培训研究与操作/张玉华主编．—上海：上海教育出版社，2003
语言教学中的教师进修／(英)弗里曼等编．—上海：上海外语教育出版社，2002
中学数学参与式教师培训教程／吕世虎，张定强编．—北京：首都师范大学出版社．2003
中学语文参与式教师培训教程／吕世虎，肖鸿民编．—北京：首都师范大学出版社．2003
小学数学参与式教师培训教程/靳健主编．—北京：首都师范大学出版社，2003
小学语文参与式教师培训教程/靳健主编．—北京：首都师范大学出版社，2003
教师角色与教师发展新探/叶澜等著．—北京：教育科学出版社，2001
做成功的教师/张明霞主编．—杭州：杭州出版社，2003
专业化：挑战21世纪的教师/刘捷．—北京：教育科学出版社，2002
教师教学究竟靠什么：谈新课程的教学观/新课程师资培训资源包研制工作组编．—北京：北京大学出版社，2002
松子评课/宋淑持．—上海：上海教育出版社，2003
教师能力学/罗树华等主编．—济南：山东教育出版社，2002
学程设计：教师课程开发指南／(美)波斯纳等著．—上海：华东师范大学出版社，2003
国外中小学教育面面观：教师专业学习及发展/吴国珍主编．—海南：海南出版社，2000
教师行动研究：教师发现之旅/(美)阿哈著．—北京：轻工业出版社，2002
成功的教师生涯怎样走过/张丽珊．—北京：水电出版社，2004
美国教师专业规范历史研究/郭志明．—北京：社会科学出版社，2004
中国教师：专业素质的修炼/朱永新，袁振国．—南京：南京师范大学出版社，2003
教师专业发展论服越．—北京：海洋出版社，2003
教师教学知识发展研究/范良火著．—上海：华东师范大学出版社，2003
革新的课程实践者：教师参与课程变革研究/杨明全著．—上海：上海科技教育出版社，2003
课程改革与教师角色转换/李瑾瑜．—北京：人事出版社，2003
创造型教师的品质特征及其培养途径／王玉华，杨朝辉．—北京：中国科学技术出版社，2003
校本培训研究与操作/张玉华主编．—上海：上海教育出版社，2003
校本行动研究/刘良华．—成都：四川教育出版社，2003
课程与教师/佐滕学．—北京：教育科学出版社，2003
非常教师：优质教学的精髓／(美)史蒂芬森主编．—北京：中国轻工业出版社，2002
批判反思型教师ABC／(美)菲尔德著．—北京：中国轻工业出版社，2002
教师新概念：教师教育理论与实践/(美)费奥斯坦等主编．—北京：中国轻工业出版社，2002
校本研究指导/郑金洲著．—北京：教育科学出版社，2002
教师论/王思晨．—南京：江苏教育出版社，2002
教育的55个细节：—位美国优秀教师的教学心得/克拉克．—北京：电子工业出版社，2004
现代教师自我发展丛书／上海市教师学研究会编写．—长春：东北师范大学出版社，2002
第—辑： 第二辑：
教师的审美情趣 教师的智力生活
教师的爱生情结 教师的动手能力
教师的管理意识 教师的科学研究
教师的心理素质 教师的创新意识
教师的人格魅力 教师的人际关系
教师的语言修养 教师的现代技术
教师的职业生活 教师的思维品质
教师与家庭教育 教师的生态环境
教师的教学专长
今天怎样做教师：点评100个教育案例(中学) 王晓春著 上海 华东师范大学出版社 2005
问题学生诊疗手册 王晓春著 上海 华东师范大学出版社 2006
教师如何做研究 郑金洲著 上海 华东师范大学出版社 2005
教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例 张万祥, 万玮主编 上海 华东师范大学出版社 2005
教师专业发展 / 东北师范大学网络教育学院组编 饶从满, 杨秀玉, 邓涛著 长春 东北师范大学出版社 2005
教育智慧从哪里来：点评100个教育案例(小学) 王晓春著 上海 华东师范大学出版社 2005
校本培训：教师专业发展 熊焰著 广州 广东高等教育出版社 2006
捕捉实践的智慧 教师专业档案袋 = Capturing the wisdom of practice Professional portfolions for educators (美) Giselle O. Martin-Kniep马丁-克尼普著 夏惠贤, 杨超等译 北京 中国轻工业出版社 2005
教师专业发展评价 = Evaluating professional development (美) Thomas R.Guskey古斯基, T. R. 著 方乐, 张英等译 北京 中国轻工业出版社 2005
教师发展 学生成功的基石 = Student achievement through staff development (美) Bruce Joyce, Beverly Showers著 唐悦, 周俏纨译 乔伊斯, B. (Joyce, Bruce) 北京 中国轻工业出版社 2005
教师职业生涯周期 教师专业发展指导 = The teacher career cycle understanding and guiding the professional development of teachers (美) Ralph Fassler, Judith C. Christensen著 董丽敏, 高耀明等译 费斯勒, R. (Fessler,Ralph) 北京 中国轻工业出版社 2005
教师评价 提高教师专业实践能力 = Teacher evaluation to enhance protessional practice (美) Charlotte Danielson & Thomas L. McGreal著 陆如萍, 唐悦译 丹尼尔森, C. (Danielson, Charlotte)
北京 中国轻工业出版社 2005
美国教师专业发展学校 = Professional development schools schools for developing a profession (美)Linda Darling-Hammond主编 王晓华, 向于峰, 钱丽欣译 达林-哈蒙 (Darling-Hammond, Linda) 北京 中国轻工业出版社 2006