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myname8302
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at ASP.mycore_mycontrol_foruser_uc_info_2_ascx.Page_Load(Object sender, EventArgs e)
最新评论
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好少见你来哦
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上来顶一下！！！
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想：从刚相会到最近的再一次相会的天数，是三个女儿间隔回家天...
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中 国 教 育 学 会 函 件 ...
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多点关注别人，就是关注自己。
同学们，你对科学课堂上有什么想说，而又来不及说出的心里话。
请在这里和大家分享一下吧！
问 ⒈“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 ⒉你的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 ⒊这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 ⒋你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 ⒌我们同学的思想变得和敏锐，这些问题提得很好。 ⒍这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 ⒎今天我们的提问已大大地......
课堂激励评价语----与您分享 听 ⒈谢谢大家听得这么专心。 ⒉大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 ⒊你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 ⒋我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 ⒌我不知道我这样说是否合适。 ⒍我不知我说清楚了没有，说明白了没有。 ⒎我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 ⒏你们的眼神告诉我，你......
小学数学常用公式一览表
1 每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2 1倍数×倍数＝几倍数
......
常用数学符号这里是一份很珍贵的资料，编题时特别是电子教案也用得到它！常用数学符号，需要时直接复制即可1 几何符号⊥ ∥ ∠ ⌒ ⊙ ≡ ≌ △2 代数符号∝ ∧ ∨ ～ ∫ ≠ ≤ ......
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培养孩子创造性三大绝招
招数1：不要有问必答
对待孩子提出的问题，不要“有问必答”。有些问题可以鼓励和引导孩子自己思考寻求答案。
招数2：赞美孩子的创造性
每个孩子都有一定的创造潜能，这种创造潜能就表现在日常生活中，因此用心观察孩子在日常活动中的表现，就可以发现他的创造力。
招数3：教孩子有趣地解决问题
在日常生活中，常碰到一些小困难、小问题，每当这时，不要急于帮孩子解......