好课终生备

    ----读《给教师的建议》有感

东升镇利生小学      欧杰涛

   书籍是人类知识的宝库，也是人类进步的阶梯。一个人要想增长自己的知识，丰富自己的头脑，就必须认真读书。读罢教育大师苏霍姆林斯基的教学专著《给教师的建议》之《教师的时间从哪里来？》更是坚定了笔者与书本为友，与书本同成长的这种信念。

     我们常常会赞叹一些名师、教学专家上课时引经据典，博古通今的潇洒。常为他们腹有诗书气自华的风度所折服。其实，他们的潇洒，风度，全是因为：读书、读书、再读书，跟书籍为友，与好书同行。在《教师的时间从哪里来？》有这样一个片断，一位教师的课上得非常成功，让旁听者深深叹服。课后，旁听者纷纷打听这位教师的成功秘诀，问他花了多少时间来准备如此精彩的一节课。这位老师说：对这节课，我其实准备了一辈子，每一节课，我都是用终生的时间来准备的。具体到这节课，我只用了15分钟。

好课终生备，简简单单的一句话，却蕴含着这样一个人生哲理：成功非偶然，功到自然成！是的，成功并非一朝一夕就能达到，需要做好全方位的储备。而要做这种储备，那就要读书，持之以恒地读书，不断补充自己的知识，只有这样才能水到渠成。作为一名传道、授业、解惑的人民教师绝不能做“腹中空”的竹笋，而要做咬住青山不放松的松树。只有掌握了丰富的知识，我们才能摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！会当凌绝顶，一览众山小的豪情，只有在博览群书的点点滴滴中才能得到升华。

教师也是人，在凡尘俗世的生活中难免有许多花红酒绿的诱惑，有这样或那样的不开心、烦心事。可这都不能成为我们远离书本的藉口。教师是一项特殊的职业，无溪流不成江河，要教给学生知识，教师自己得有海纳百川的胸怀，有终身学习的理念。读书不是为了应付某天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。请记住：我们教给学生的教科书里的知识，只不过是知识海洋中的沧海一粟。要想学生得到终身的发展，教师就得好好读书，成为一名博学的教师，成为一名多才的教师。在读书中成长，在读书中不断完善自我，这应成为每一个为人师者终身的追求。

任何一个要想在教育领域有所收获的人，请不要再用种种的藉口远离书本了。读书和我们的教学工作并不矛盾，只会相得益彰，共同提高。好课终生备，这不应只是名师们、专家们的座右铭，也应是如我一样，在平凡的教育岗位上默默耕耘的每一位为人师者的追求。有志不在年高，迟来的也是春天。就让我们由今天开始，抛开尘世的烦恼，居一方的陋室，斟一杯清茶，梳理一下也曾迷惘的思绪，与教育大师们进行一次次心灵的对话。如能这样，对己对学生，对我们的教育工作都会是一件幸事。