欧杰涛

从今秋起，我市各中小学都增设了书法课，每周一节，并纳入了教学质量考核。开设书法课的本意是让学生写好字，接受中华传统文化的滋养，让其在修身养性、做事为人方面提高素质。可在开学的反应来看，认为书法课进校园操作过急，脱离实际的呼声却是此起彼落。不少的学校不得不面对缺少专职书法教师，书法课难以开展，成为食之无味、弃之可惜的鸡肋的困境。笔者认为，在对待书法课进校园这个问题上，我们要理性地看待，要有长远的眼光，切不可因为当前书法课在校园的实践中遇到一些问题就一味地否定。在校园中开展书法教育，对学生的长远发展必竟还是利大于弊的。

随着电脑的普及，实用主义盛行。现实生活中，我们更多地看到不少的青少年，甚至是大学生、研究生写不好字，只会敲电脑的不正常现象。这不能不说是社会进步的一种悲哀！现在的教育制度一方面是培养了许多知识广博的人，但另一方面也产生了许多文化内涵严重不足的年青人。不少的年青人，对中国的传统文化是知之甚少。近年来“洋节”盛行，中国传统节日日益式微的现状，就绝对值得我们的反思。汉字延续着中华民族数千年的最独特的文化血缘，而书法作为汉字最紧密的载体，又与古文经典、诗词歌赋等传统文化一脉相承，体现着中华文化最独特的审美情趣。因此，学习书法对青少年增强对中国传统文化的归属感，一生的身心性情修养，具有不可替代的作用，有必要坚持之！

当然，书法课在校园中缺少专职书法教师也是不争的事实。但这绝对不能成为我们否定书法课进校园的借口。当务之急我们可以让在写字、书法教学上有一定经验的教师先承担起相应的教学任务。然后再加强培训。更长远来看，我们还是得在师范院校中加强对学生这方面的培养，早日培养出合格的专职书法老师。

书法课进校园，不是为了培养多少个书法家，而是希望通过书法课让学生写好字，接受传统文化的滋润。从这一点来说，书法课进校园，绝对值得提倡！

                      东升镇利生小学欧杰涛