一场汶川大地震, 造成了许多学校坍塌和大量孩子死伤！可就在这场大灾难面前，四川安县桑枣中学，由于校长长年坚持组织学生进行紧急疏散演习，地震发生后，全校2000多名学生、上百名老师，按照平时演习的路线撤退，无一伤亡，创造了一大奇迹。笔者认为，在以人为本的今天，学校的素质教育不单单只有分数、音乐、体育等技能的提高，还应该包括关于生存能力、生命意识等内容的生命教育。持之以恒的生命教育，应当成为学校素质教育的重要内容，生命的价值、生命的宝贵，应当牢牢根植于每个学生的心田。
生命教育的目的旨在帮助学生珍惜生命，尊重生命，提高生存技能，掌握在危难时求生的基本方法。加强学生的生命教育，作为教书育人的学校重肩在责。人的生命高于一切，学校不能一味只顾升学率的高低，首先要将学生的生命安全放在第一位。平常要多进行一些防火灾、防地震等的演习，让学生直接参与到实践性的活动，加强对学生的自救教育。或者通过一些心理辅导，让学生懂得在灾难发生时，如何调适自己的心理，冷静地运用自己所懂得的知识进行自救，让其在体验与实践中感悟生命的珍贵，学会应对的技能，掌握在危难时求生的基本方法。
作为家长，也不应太急功近利，只关心孩子的学习，而忽略了孩子的情感和生命需求。在以人为本的今天，要教育孩子尊重、爱护自己的、他人的生命。要加强孩子的挫折教育，使孩子学会在生活中坚强。这次大劫难就是一次很好的教育契机。作为家长可通过自己的言行举止对孩子进行活生生的生命教育。如关注地震受难的生命，积极为受难的人捐款，让孩子为灾区做力所能及的事情……让孩子感受到生命逝去的痛楚，才会让孩子产生了对生命的敬畏。生命教育的核心其实就是尊重生命、敬畏生命。只有尊重生命、敬畏生命，才会热爱生命、珍惜生命！
最后，对孩子进行生命教育，社会也有义不容辞的责任。网络、电影、电视、报刊等文化传播部门应该杜绝有关漠视生命的画面和文字，减少对孩子的暗示和误导，要营造良好的生命教育氛围。这一次国家特地为受难的人们设立全国哀悼日和降半旗，就充分体现了国家、社会对生命的尊重，这对国民，特别是对中小学生的教育意义就是深远的