文章转载自：http://
高举教育之明灯——爱心
陈柳君
又是一年长空鸣雁，又是一年柳絮飞扬，我的教师生涯将走上成熟沉稳的第三年，两年来，600多个日日夜夜，经历了不少的酸甜苦辣的我认识到，师爱是师德的核心，它是指路的明灯，它能照亮学生前进的路程。
记得，年少的我也曾经发誓，长大后，我一定要成为一名关爱学生、尊重学生的好老师！因为，多年以来，我忘不了一个小女孩阴霾笼罩的少年时代。
她是一名小学六年级的学生，那时她是那么的自卑内向还经常失眠。而谁又能想到，四年级之前的她，曾经是老师同学眼中的佼佼学子。当五年级时换了一位班主任，莫名其妙地厌恶她，并经常当众责骂她还并带领学生一起排挤她。这让她一下子从快乐天堂掉进了万丈深渊中。两年，整整两年，从不知道痛哭是什么到经常以泪洗脸的她度过了她小学最黑暗的两年！
谁说小学生就没有痛苦没有自尊也不懂得伤心？就是那时候的遭遇，她心灵的创伤带来的自卑的情绪一直跟随、影响着她让她很长时间都生活在封闭的世界中。
而这个小女孩就是我。就在小学，我就知道被世界抛弃的痛苦与卑微，甚至动过自杀的欲望。我发誓，如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。
长大后，初为人师， “因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以悲伤着你的悲伤……”我理解了老师的辛苦和劳累，因为懂得，所以慈悲。有时候我也会冲动，也会批评学生，但是我还是尽力地去呵护着他们，维护他们的自尊，让我的爱如涓涓细流滋润着每个学生稚嫩的心灵。
师爱是师德的灵魂。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，一花一世界，也所谓一门一天地。
首先，在工作中，我努力做到智高为师，德正为范，智高德正，为人师表。我常对自己说，我要永远以新老师的心态来对待工作，踏实努力，不断给自己充电，扎扎实实打基础，让自己有能力对学生付出真爱。
一直以来，我有个目标，就是做一个“多情博爱”的老师，爱简单到“因为爱，所以爱”，我要让每一个孩子知道我爱他们，我尊重他们每一个。班上有个小男生天生兔唇后来做了手术还是有些明显，有一次他被高年级的学生说是怪物，我当场就气愤地批评和教导那个学生，还将小男生拉到身边，鼓励他说，你是个可爱的学生，老师觉得你很棒！是的，呵护学生的心灵，首先要尊重学生。
也许自己性格问题吧，我对学生也有着比较好的亲和力。记得有不少老师对我说，陈老师，你和学生就好象亲人一样哦。课余，我也毫不掩饰自己的喜爱，有时候也总喜欢把一些小朋友楼住和他们说下悄悄话，帮他们整理下衣服和红领巾，让自己沉醉于山泉的清澈、星星的明亮中。
对工作的责任和对学生的爱汇聚成一股无可阻挡的力量促使我用我的爱心感化着学习困难的学生。记得第一年做老师的时候，我所任教英语的三（1）班的有一个插班生第一次测验考了7分，当时发下卷子被周围的学生看到了，都在哄笑他。课后，我将他带到办公室，鼓励了他，借给他录音带，每天课后抽时间和学生一起辅导他。我的耐心，他的恒心，还有家长的配合下，第二次测验，他考了70多分，到了期末，他的英语竟然考到了97分！当时我并没有批评他，只是摸着他的脑袋说了一句，老师相信你，觉得你一定可以的！但是他却哭得很厉害。
那时候，我第一年做班主任，接到一个令没经验的我措手不及的班级，甚至被当场气哭过好几次。为了他们，我甚至彻夜不眠，为了他们，我喉咙几乎损坏。但是我没放弃过我的责任，我的爱。当教室的风扇坏时，在学生午休的时候我给他们扇风；当快到考试时，我给一些后进生补习，但是他们总是溜走，四年级的孩子甚至叛逆地骂起老师，那时候我呆站到校园，觉得自己的用心良苦付之东流。我对自己说，孩子们，我希望你明白，老师没放弃你们任何一个人。
将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？爱又是相互的。出来工作的第一个六一正好也是我旧历生日。在前一天，我说明天是老师生日，老师觉得最幸福的就是能和你们一起我们共同的第一个“六一”。第二天，那班调皮平时令我头疼的学生还是让我感到惊喜，他们在黑板上别出心裁地写下了对我的祝福。我一进去，他们闪动着眼睛一起唱起生日歌来。后来听到一些家长对我说，陈老师，我们的孩子很喜欢你哦，那一次你生日啊，孩子早上5点多就爬起来了说要到学校和同学一起布置教室要给你惊喜呢！一时间，我眼睛湿润了。
毕竟， “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。对学生的爱，对教育事业的爱，让我在平凡的点点滴滴中找到乐趣，体验到喜悦；正如歌中唱道：那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育之路上，我们默默地耕耘，默默地奉献。是的，为了让我们的学生真正成为未来社会的人才，为了使我们的东方小学迈向更美好的未来，让我们在平凡的岗位上高举爱心之灯一起奔向教育事业更璀璨的星光大道吧！