了解孩子从倾听开始

一直以来，以为自己很明白这个道理，看过孙云晓教授相关题目的书籍后，觉得原来自己只是一知半解，做得很不够。

平时无论工作多忙，也尽量抽时间跟孩子相处，然而主要还是围绕她的功课方面的问题，却很少同她聊天说话。

倾听时，反应总是很快，急于发表意见，甚至过头了，没有做到孩子期望的反应。有时她说出认为开心的事时，自己马上回答一句“无聊”就结束了谈话。或者孩子每讲一句话，总是想到不好的一面来，不放心地去指点她，去告诉她怎样做，想尽办法来弥补她不足的地方。从小到大，我们不知不觉地只将自己放在心上，表面上都是为孩子着想，唠唠叨叨，其实总是执着于自己的观点和想法。正因为把孩子看成是“我自己的孩子”，没有把孩子当成独立的个体，因此很难去听孩子内心的真正想法。没想过这样做是不对的，原来这样很容易让孩子失去信心。其实最根本的方法就是忘掉我“自己”。我们应该随时保持内心的净空状态，多以鼓励的方式，让孩子用平静得心情事实说出来，而且要关注她的情绪变化，只有他们认为重视，孩子才愿意同我们交流。

倾听孩子的心灵之音，这是教育成功的前提。

孙教授的报告以“教育的核心是培养健康人格”为主旨，不是平铺直叙的一味说教，而是通过实际的案例将一幅幅生动感人的教子图展现在大家面前，深入浅出的讲解、幽默风趣的作答，将自己几十年积累的教育经验与在座的每一位家长分享。我很同意孙教授讲的关于培养健康人格的五个条件，即自信、友善、有责任心、有自我管理能力和抗挫折的能力，过去的教育偏重于学习成绩的好坏，随着时代的变迁，培养健康的人格才是教育的重中之重，那些高分低能的孩子就是旧教育观念的失败例子。现在的孩子普遍存在缺少抗挫折能力、缺乏责任心，不懂得分享的快乐，说实在话这和家长平时的教育有很大的关系，我本身就深有体会，作为父母总是希望将最好的给孩子，久而久之孩子就觉得这一切就变得理所当然，自己就应该享受最好的，从来不去考虑别人。有时自己看到儿子表现出的自私和冷漠，真是弄不明白为什么家长平时的关爱却丝毫影响不到孩子，他不会像我们预想的那样对我们的付出有应有的回报，虽然我们从未想过要他回报，只是希望他可以像我们对待他一样学会如何对待他人，以后步入社会可以更好地和人相处。孙教授讲的“过度满足的孩子并不感到快乐”就是很好的证明，要懂得向孩子说“不”，要注重爱心、孝心的培养，让孩子能够想到别人，处理好你我他的关系，这就是由自然人变成社会人的过程。

孙教授还着重讲到良好习惯的培养的重要性，提出“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师”。一句“教育孩子从改变自己做起”让我深有感触，教育真是一门很深的学问，“好的关系胜过许多教育”，关系的好坏决定教育的成败。在现今的家庭教育中，家长无疑起着举足轻重的作用，从这几年对儿子的教育过程中遇到的问题，深深体会到要想教好孩子，首先要不断提高自身的综合素养，用一颗真诚的心去爱和了解孩子，孙教授说“教育的前提是了解，了解的前提是尊重。”父母的言行时刻影响着孩子，我会让自己更有耐心地引导他，不像以前那样整天唠叨，只看到儿子的缺点而忽略了他的优点。孩子是需要鼓励和表扬的，这样也同时增强了他的自信心。孙教授的“培养好习惯用加法、改正坏习惯用减法”也很值得借鉴，孩子是在犯错误中长大的，我们大人还会犯错呢，不要急于求成，“三分教，七分等”。儿子爱读书的好习惯让我很欣慰，这是我们从小培养起来的，家里的书随手就可以拿到，买书给他对于儿子是一种奖励，自己的父母和弟弟也会把书作为礼物送给儿子，儿子看书是最自觉的，而且可以陶醉其中而不受干扰。孙教授也认为对孩子来说，养成读书的好习惯就如同心里装了一台发动机，爱读书还要读好书。

这次的报告会给我很大的启发，也明确了科学的家庭教育理念。为了孩子的健康成长，让我们真正领会“教育的实质是改变自己”这句话所蕴涵的意义，不断提高自己的综合素养，摸索一条适合自己孩子的正确的教育之路，好父母与孩子一起成长。

                                                      霆轩的妈妈

2007年11月28日

做一个合格的母亲