一、 齐王使使者问赵威后①。书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使①使②威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟⑤无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”
注释：①赵威后：赵惠文王妻 ②书未发：国书没有打开 ③岁：年成
④恙：忧患 ⑤苟：如果
1． 解释文中加点的词。
（1）说： （2）使①： （3）使②： （4）然：
2．下列句子与文中：“何以有民”句式完全不相同的一项是 ( )
A. 子何恃而往 B. 卖炭得钱何所营
C. 彼不我恩也 D. 如之何其使斯民饥而死也
3．翻译文中划线的句子“故有舍本而问末者耶？”
译文：
4．文中赵威后的最后一句话连用了三个反问，强调了什么样的思想。
二、魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意。每犯颜苦谏，或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而意不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中，征奏事固久不已，鹞竟死怀中。
注释：征：魏征。 霁：指收敛。 嗔：生气。 匿：藏。 竟：竟然。
1、解释下列加点字：
状貌不逾中人： 或逢上怒甚：
故中辍耳： 奏事固久不已：
2、下列四句话与例句省略方式相同的一项是（ ）
例：尝谒告上冢，还，言于上曰
A、橘生淮南则为橘 B、不可，直不百步耳
C、上亦为霁威 D、为其老，强忍，下取履
3、最能表现这个语段主旨的一句话是： 。
三、 北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。
[注释]1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。
１．理解文中加点词语，完成题目。（6分）
（1）席上食菱 食 (2)欲以去热也 去
２.用现代汉语解释文中画线的句子.(4分)
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也.
３.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (3分)
（四）歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)
1．解释下面加点的“之”字。（2分）
(1)杨子之邻人亡羊 之：
(2)又请杨子之竖追之 之：
2．补出省略成分。（2分）
既反，( )问：“获羊乎?”( )曰：“亡之矣。”
3．翻译。（2分）
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。（2分）
译文：
4．本文告诉了我们一个什么道理? （2分）
参考答案
（一） 1、（1）通“悦”，高兴 （2）使命 （3）出使 （4）对 2、D 3、哪里有舍弃主要的而问次要的问题呢？ 4、以民为本
（二）1、超过 有时 停止 停止 2、D 3、有胆略，善回人主意。
（三）１、（1）吃（2）除掉、去掉
２、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）
３、略。言之成理即可。
（四）1．①结构助词，的 ②代词，羊
2．杨子 邻人
3．岔道之中又有岔道，我不知(羊)逃到哪条路上去了，所以就回来了。
4．事物(事理)是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路(才不致于误人歧途)。或：做事不专一，就会一无所获。