浏览我的博客
管理我的博客
浏览我的学校
管理我的学校
管理学校成员
申请班级博客
主页
用户ID:
密码:
验证:
登 录
注 册
取回密码
中山教育
中山国际网
中国教育在线
帮助
时代财富科技公司
FortuneAge Technology Co., Ltd.
校园博客客服网站(新)
中山教师家园
<<
>>
我的资料
scevan5429
博客信息
积分:528
等级:4级 lv 4
日志总数:130
发表评论总数:1 (
查看
)
获得评论总数:11
发表留言总数:0
所属学校:
深湾小
收藏本站:
最新公告
暂无公告
最新相册
我的日历
我的栏目
教学研究
工作感悟
家校联系
教学资源
日志札记
读书品书
课后作业
我的链接
最新评论
RE:
小学六年级课外阅读知识竞赛预选试题一
--
ss游客
RE:
小学六年级课外阅读知识竞赛预选试题一
我现在也在做这个试卷,怎么没有答案啊~~
--
愛远了,我哭了游客
RE:
《24、大自然的文字》教学设计
是啊,我觉得学生要是对这些科普知识有兴趣的话,课堂将会很活...
--
庄冬娇
RE:
《奥运在我身边》——综合实践说课稿
写得好啊
--
缪俊彬
RE:
《24、大自然的文字》教学设计
《大自然的文字》是一篇科普小品文,要引导学生理解大自然的文...
--
好人游客
最新留言
[
全部留言
]
[
发表留言
]
RSS
首页
-> 教学资源
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第7单元)
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题(复习用第7单元) 一、 听写一段话。(7分) &......
Posted @
2008-01-14 13:32
阅读全文
(164)
评论
(0)
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第6单元)
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题(复习用第6单元) 一、 听写句子。(6分) ......
Posted @
2008-01-14 13:31
阅读全文
(191)
评论
(0)
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第5单元)
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题(复习用第5单元) 一、 听写句子。(6分) &n......
Posted @
2008-01-14 13:29
阅读全文
(155)
评论
(0)
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第4单元)
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题(复习用第4单元) 一、 听写句子。(8分) &n......
Posted @
2008-01-14 13:28
阅读全文
(165)
评论
(0)
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第3单元)
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题(复习用第3单元) 一、读拼音,写词语(8分) Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi ( )( ......
Posted @
2008-01-14 13:27
阅读全文
(223)
评论
(0)
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第2单元)
2007—2008学年度上学期 小学六年级语文形成性试题(复习用第2单元) 一、 听写句子。(6分) &n......
Posted @
2008-01-14 13:26
阅读全文
(195)
评论
(0)
2008-01-14
小学六年级语文形成性试题(复习用第1单元)
2007—2008学年度上学期小学六年级语文形成性试题(复习用第1单元)一、 听写。(8分) &nbs......
Posted @
2008-01-14 13:25
阅读全文
(163)
评论
(0)
2007-12-06
《25、养成读报的好习惯》教学设计
25、养成读报的好习惯 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课一个生字,只识不写。理解由生字组成的词语。 3、 凭借课文提供的语言材料,让学生了解报纸的一般内容,阅读报纸的一般方法,读报的好处。教育学生养成读报的好习惯。 二、教学时间:1课时。 三、教学过程: (一)导入新课:师述课文第一节内容,导入新课。 (二)初读课文。 1、 自学课文,要求读准生字字音,理解生......
Posted @
2007-12-06 10:29
阅读全文
(295)
评论
(1)
2007-12-06
《24、大自然的文字》教学设计
24、大自然的文字 教学目标:1、理解大自然的文字指什么?(指知识)2、有感情地朗读课文,激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学重点:理解课文内容,知道大自然中充满各种知识。教学难点:激发学生观察、了解、探索大自然的思想感情。教学时间:1课时教学过程:一:由“文字”引出课题,导入课文1、 谈话:师微笑着说:能说说老师脸上的表情是什么?(紧张)有一点......
Posted @
2007-12-06 10:28
阅读全文
(877)
评论
(3)
2007-12-06
《23、学与问》教学设计
23、学与问 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。 3、联系课文说出诗句中带点字的意思,再理解诗句的意思。 4、引导学生凭借课文具体的语言材料,理解“多问”与“勤学”是联系在一起的,教育学生发扬勤学好问的精神,做知识的主人。 教学重点: 理解“多问”与“勤学”的关系。 教学难点: 发扬勤学好问的精神,做知识的主人。 教具......
Posted @
2007-12-06 10:24
阅读全文
(178)
评论
(0)
共 4 页,37 条记录
9
3
1
2
3
4
4
:
页数:
Copyright 2007 版权所有
中山教师家园