用户ID： 密码： 验证：

登 录

 注 册 取回密码

中山教育

中山国际网

中国教育在线
时代财富科技公司 FortuneAge Technology Co., Ltd. 校园博客客服网站（新）

我的资料
scevan5429

博客信息

积分：528
等级：4级 lv 4
日志总数：130
发表评论总数：1 ( 查看)
获得评论总数：11
发表留言总数：0
所属学校：深湾小
收藏本站：

最新公告

暂无公告

最新相册

我的日历

最新评论

我现在也在做这个试卷，怎么没有答案啊~~
是啊，我觉得学生要是对这些科普知识有兴趣的话，课堂将会很活...
写得好啊
《大自然的文字》是一篇科普小品文，要引导学生理解大自然的文...

RSS


首页 -> 2007-12-05的文章
2007-12-05
14、安塞腰鼓 第1课时 一、创设情境、激活文本。 1、师生互动。 过渡揭示出课题。齐读课题。 2、许多老师说，读着这篇文章，感觉每个细胞都张开了活力，所有的压抑都释放出来了。有多少同学读过这篇课文？关于安塞腰鼓，你了解多少？你能用几个词语来表达吗？ 3、看课件，欣赏安塞腰鼓的场面。现在你想到了哪些词语？ 场面：气势磅礴  万马奔腾 后生：豪情万丈  生龙活虎&......
Posted @2007-12-05 21:55 阅读全文 (248) 评论 (0)

2007-12-05
13、牛郎织女 教学目的： 　　1．独立阅读课文，能讲这个故事。 　　2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。 　　教学过程： 　　一、谈话导入 　　1．每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，......
Posted @2007-12-05 21:54 阅读全文 (86) 评论 (0)

2007-12-05
《姥姥的剪纸》第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。 3、凭借具体的语言材料，感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”的浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。 教学重点：体会浓浓的亲情。 教学难点：理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了”这句话的含义。......
Posted @2007-12-05 21:53 阅读全文 (163) 评论 (0)

2007-12-05
11、一本男孩子必读的书  设计说明：这篇课文是一篇用故事形式写成的名著推介文章，以《鲁滨逊漂流记》一书的经历和小主人公吴缅阅读感受为依据，从儿童的独特视角对《鲁滨逊漂流记》进行了简要的介绍。在教学红，要抓住书的内容以及小主人的感受，引领学生发现，激发学生产生浓厚的阅读兴趣，增强阅读的主动性、积极性，并学会记读书笔记，提高阅读效果。 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文......
Posted @2007-12-05 21:50 阅读全文 (105) 评论 (0)

2007-12-05
《１０、生命的林子》教学设计 设计说明：这篇课文富于思辩，文笔优美。教学时要引导学生进行文本的细读，感受课文辞采，理解方丈的妙喻和点拨。教学的重点在于理解方丈的妙喻，引发学生对于成才的理性认识，产生深刻的启迪，教学时让学生从整体感知课文，引导学生进行文本细读，有所感悟，有所启发。 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习本课生字，理解生字组成的词语。 3、能从玄奘没去偏......
Posted @2007-12-05 21:49 阅读全文 (131) 评论 (0)

2007-12-05
9、轮椅上的霍金 　　设计说明：霍金是当代著名的物理学家，在量子物理学领域作出了杰出的贡献。但他作为一名物理学家引人关注的不仅是其物理学贡献，更有其扭曲残疾的外表和与这外表不相一致的、令人难以置信的不断求索的科学精神、勇敢顽强的人格力量、静于思考的研究习惯以及感恩生命的博大情怀。本篇课文教学，应该带领学生透过语言文字，感受霍金的资料和报道比较多，教学不必过分拘泥于课文，可以让学生充分搜集资料，对......
Posted @2007-12-05 21:46 阅读全文 (221) 评论 (0)

2007-12-05
8、小草和大树 第一课时 设计说明：课文介绍了英国著名作家夏洛蒂.勃朗特逆境成才的故事，记叙了夏洛蒂不甘命运的摆布，不懈努力，实现自身人生价值的典型事迹。情节单纯，叙事明快，细节突出。在教学中，我想从课题和第一段入手，快速切入课文，引导学生理请课文思路，抓住典型细节，了解夏洛蒂遭遇的人生逆境，以及她和两个妹妹在逆境中的表现，以重点词句的揣摩为依托，开展对话交流，感悟人物身上所体现出来的不屈不挠......
Posted @2007-12-05 21:43 阅读全文 (101) 评论 (0)

2007-12-05
7、爱之链 一、复习导入 1、[出示投影片]有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。我说爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。 2、今天，我们继续学习课文——《爱之链》，让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。 3、你还记得那一个个故事吗？ 指名答，板书：（乔依帮助老妇人）......
Posted @2007-12-05 21:41 阅读全文 (72) 评论 (0)

2007-12-05
6、船长 [写作特色]     集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。运用语言动......
Posted @2007-12-05 21:40 阅读全文 (89) 评论 (0)

2007-12-05
 5、负荆请罪                                ......
Posted @2007-12-05 21:39 阅读全文 (75) 评论 (0)

共 5 页，46 条记录  9  3  1   2   3   4   5   4  :    页数：
梁乐君-中山教师家园