陈立-中山教师家园

2007-06-05

走出“集体备课”的误区 “研讨出真知，研讨出效率。”新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。“一种思想与另一种思想交换，可以形成两种思想。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有不可或缺的作用。尤其是在新课程改革刚刚起步的今天，教学中还没有现成的经验可循......

Posted @2007-06-05 17:04 阅读全文 (270) 评论 (0)

2007-06-05

怎样写教学案例

怎样写教学案例 ......

Posted @2007-06-05 17:02 阅读全文 (304) 评论 (0)

2007-06-05

以平面图带活课堂教学

以平面图带活课堂教学 -----对Will there be a roller coaster”......

Posted @2007-06-05 17:01 阅读全文 (283) 评论 (0)

2007-06-04

给英语新教师的建议

IDEAS FOR NEW TEACHERS I have taught "many" years and am now retired, but, I believe that I am knowledgeable and up-to-date. Quite often I would ask the students at the end of the school year to tell......

Posted @2007-06-04 15:21 阅读全文 (369) 评论 (3)

2007-05-22

家校协同，共塑孩子健康心理

家校协同，共塑孩子健康心理陈立一、课题提出的依据：　　当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，要实现中华民族的再次崛起，就必须努力培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。良好的心理素质是人的全面素质中的......

Posted @2007-05-22 11:13 阅读全文 (380) 评论 (0)

2007-05-22

跨越式课题研究课教案Colors

Unit 4 Colors &nbs......

Posted @2007-05-22 09:10 阅读全文 (322) 评论 (0)

2007-05-22

“拍卖”的启示

“拍卖”的启示这节英语课的教学内容是学习数字。这部分内容，对于我这个......

Posted @2007-05-22 09:03 阅读全文 (397) 评论 (2)

2007-05-22

重视心理因素优化小学英语阅读教学

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生听、说、读、写综合运用语言的能力。随着新课标的深入推进，通过形式多样的师资培训和教研活动，一大批年轻教师迅速成长起来，在词汇教学、句型教学、听力教学、写作教学等方面做出了积极探索与实践，并形成了完整而行之有效的教学模式。阅读，作为语言输入的重要形式，越来越得到小学英语老师的关注。在近段的研究中，老师们注重学法指导，强调从关键词入手，让学生快速获取信息；运用现代信息技术，活化教材内容，激发学生兴趣。学生心理也是影响阅读教学效果的重要因素。在阅读教学中，关注学生心理，重视儿童的年龄特点和认知特点，将会大大提高阅读教学的效果。

Posted @2007-05-22 08:55 阅读全文 (328) 评论 (0)

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