读《鲁班造锯》有感
初二（5）班 李灿敏
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦
一天，木匠祖师鲁班上山的时候，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发，陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了，于是，锯就这样发明了——这，就是《鲁班造锯》的故事。
难道在鲁班之前没有人曾被野草所划破吗？这不可能！但是为什么却只有鲁班才能因此而发明锯呢？关键就在于一个“创新”的。鲁班可以算得上是“第一个敢于吃螃蟹的人”了。
创新，不少人认为那是属于科学家的专利，对于凡人是遥不可及的。然而事实并非如此，有人说过：“有一百个读者就有一百个哈姆雷特。”有此可见，每个人对待同一事物的想法是不一样的的，都具有独特性。那么我们为什么不能由自己与众不同的想法继而标新立异，去创造新事物呢？也有人说；“第一个用花来比喻女孩的人是天才，第二个则是庸才，第三个就是蠢才。”为什么我们明明有能力做一个天才，却硬要去做庸才甚至蠢才呢？
只是因为我们把自己的思想定格在“只要过好每一天就好，何必自找苦吃，创新就留给科学家们吧，这不是我们所能干涉的，我们也做不到，我们只要享受别人的成果就好”这种想法当中，因而局限了我们自身的创造力。
创新是属于任何人的，因为它是思维所迸溅出的火花，它无孔不入，无所不在，关键在于你是否在意那瞬间的想法。倘若牛顿在看见苹果掉在地上对所产生的问题置之不理，万有引力定律就不会由他所发现；倘若伽俐略将因教堂摆动着的挂灯链条的而产生的设想付诸流水，摆的定律也会与他擦身而过；倘若爱迪生对于前人的发明的缺点逆来顺受不去抓住自己的想法，电灯也许就不会经他所发明。创新的曙光不仅仅属于某一个人，只要你愿意，他会为你创造财富，为人类谋幸福，好比袁隆平发明杂交水稻。
就像罗迦·费·因格所说：“任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。”
创新，无论是学习上还是工作上对我们都是大有裨益的。创新是我们在这个每个人都拥有渊博知识的时代，通往成功的唯一出路。请让我们都做第一个“敢于吃螃蟹的人”吧，勇于创新的人，才会取得更大的成功！
指导老师：周锦文
撷取感动
初二(5)班 李灿敏
生活是海洋， 是浩渺的宇宙，它是多么地广阔 。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
留意身边的点点滴滴，
在平凡的事物中睁大你的眼睛。
——题记
如果一次感动是一朵花儿，人世间便是一个花圃；如果一次感动是一颗星儿，人世间便是一个星空；如果一次感动是一滴水，人世间便是一个大海。感动之树所结的果实是最酣甜的，倘若你伸出你的手，轻轻地将它摘下，放入口中，品味那份感动，你会发现感动是无处不在的。
在繁华的都市中，霓虹灯色彩斑斓，繁忙的步伐匆匆而过。为生活奔波的都市人，为学业而、耕耘的学子，有谁曾放慢自己的脚步，用心留意这个美丽的花花世界呢？人间处处洋溢着真心与爱，每一幕都感人肺腑，哪怕是一个细小的动作，背后的故事也催人泪下。但它们都被匆忙所忽略，被当作不值一提。可是它们的发生并非偶然，它们是人与人之间的爱所编织，交融着人们之间的真诚。
不要认为只有可歌可泣的故事才算是能感动人心的，不要认为发生在身边的事是理所当然的，不要忽略每一个细小的动作。请紧跟我的脚步，看看平时被你所忽略的这片神州大地上“卑微”的故事。
走在公路上，一对母子迎面走来。孩子像快乐的蝴蝶，在母亲的周围飞舞。这时，母亲有些生气了，说道：“公路边别乱跑，太危险了。”但那分明包涵着爱的语气。孩子调皮的做了一个鬼脸，小心翼翼的回到母亲的身边。投下一缕阳光，母子俩脸上闪烁着耀眼的光芒，更重要的是那份独一无二的亲情，让他们闪闪发光。
漫步校园，教室传来响亮的读书声。孜孜不倦的学子正畅游于知识的海洋，而教师正日复一日，年复一年的培育下一代。看，一个学生居然在课堂上睡熟了，只见老师快步走到他身旁，敲了一下他的桌子，学生醒来了，重新投入学习之中，老师笑了。天下间的教师默默耕耘于三尺讲台，呕心沥血地培育英才，只为日后嫩苗能吐芳华，小树能结硕果。
徜徉公园，一对花甲之年的夫妇手牵手在散步。每一个脚印都在诉说他们的故事，每一丝皱纹都在显露他们所经的沧桑，每一句话语都在流露着他们的温馨。曾经的岁月磨灭了他们的青春，但永远也冲不淡他们心中的爱——那种“执子之手、与子偕老”的信念。看，远处他们的孙子正一蹦一跳地朝他们跑来，撒娇地叫了声：“爷爷，奶奶。”他们的心都绽开了花。人生若能如此，又有何求呢？
并非要有英雄般可歌可泣的行为才是感动的，母亲对孩子的爱难道不伟大吗？教师对学生的付出难道不可贵吗？老年夫妇穿梭过岁月后始终如一的爱难道不可歌可泣吗？只要你不把它们视为理所当然，你会发现每一幕包含人间真情，都是令人感动的。
撷取感动，你会发现感动的事情遍布人间每一个角落，睁大你的眼睛去发现吧！
指导老师：周锦文
韩信的两种结局
初二(1)班 敖凌洲
话说一日，烈阳高照，韩信走在大街上，向众人展示着他攒钱买的新佩剑。
过了一阵，街上的行人越来越少，而气温越来越高，韩信也走累了，便大步走进了附近的酒楼，要了一碟卤牛肉的和一坛女儿红。
当他吃得正尽兴时，本镇的恶少来到了这家酒楼，才刚进们，便看见韩信身上的佩剑，觉得韩信特别拽，又想到刚刚有人借钱不还，气就不打一处来，对着韩信吼道：“你，带着剑的那个，给我出来！”韩信不知道发生了什么事，便带着剑走了出去。
恶少与韩信对峙在大街上，恶少指着韩信的剑，又指者自己的脖子说：“拿它，有种就往这里砍，要不然，从我的胯下钻过去。”酷热的夏日此时更加热了，对韩信来说，空气也仿佛凝固了，他不由想着他将来的结果……
结果一：我受不住这种羞辱，拔剑在众目下把他杀了，但我却被官府抓了，然后被关进大牢，等待秋后问斩，在邢台上，感慨自己空有一身杆，却无用武之地，接着，银光一闪，自己倒在血泊，了结此生。
结果二：我忍受此巨大的羞辱，从此更发奋地去学习来提高自己的才能，然后去在这乱世之中寻遇明主，接着征战沙场，立下赫赫战功，封将封候，自己的前途一片光明。
经过一番思考，韩信选择了结果二，这才有了名流青史的韩信，若选择了结果一，恐怕只是在他的老家留下葬夫之名吧！
指导老师：杜鹃
伦说“梯田” 为了环保
初二（8）班 麦梓豪
周杰伦，在我们心中并不陌生。他也是我的偶像，他有怜惜外婆的歌――《外婆》，有警世的歌――《懦父》，有为了世界和平的歌――《最后的战役》，有舍不得父亲的爱的歌――《爸我回来了》------这些歌有许多许多令人深醒的含义，但我最喜欢的是他那环保之歌――《梯田》，它让我感益良多。
这首歌的歌词大意是说周杰伦读中学的时候，家乡周围都是一片片绿意盎然的梯田，还有牛在草地吃草。那是一种自然让人非常的自由自在的绿！但不知在什么时候，周围的梯田开始不见了，周围变成了许多的高楼，水牛也只能变成水墨画。杰伦曾批评伐林者，但伐林者说是为了人们的生活蒸蒸日上，而杰伦也只好无奈地看着他们在现实中的自私。
看完了大意，有没有觉得很像我们现在周边的环境。就拿我说吧！在我小的时候，我家的周边，有田又有鱼塘，周围的环境也显得非常的优雅。但随着社会的发展，鱼塘给填了，田地上也盖起了住宅。周围的车也多了，本来清新的空气，变得乌烟瘴气，正如杰伦说的“再也看不见绿气盎然只闻到了乌烟瘴气。”难道自私与利欲可以蒙盖我们的双眼？难道不可以保留一点大自然的风味？我真的不明白，为什么人类可以这样对待曾经待我们不薄的大自然。
其实，我也不怪他们破坏大自然的无知，其实说真的，当今社会的确是需要开发才能平衡，但开发也要有限度的啊！不要整天应中周杰伦的这一句“因地制不宜不能综合利用，整天砍伐树木会不会很累。”其实学过地理的都知道气候回暖是人为所造成的，我也知道，你们这些开发者与砍树者都有明白了这破坏环境的严重后果，都开始去保护这环境了，但你们的力度还不够大，你们也不会想再听到杰伦整天说“在显微镜底下你显得更现实更自私，这种节术真的很难领悟。”继续努力吧！继续保护自然，保护“牛儿”。
从中，我也明白了，保护自然，保护环境我们也有自己的一份责任，如不是这样，那为什么世界环保日的宗旨就是人人要环保呢？所以我们平时要有一份环保的意识，不用塑料袋，不要扔垃圾，水要综合利用，这样我们在日常生活中也可以做到环保了。我也不想不能看见杰伦所说的“梯田”吧！所以呢？保护自然，从我做起。
杰伦环保说“梯田”，让我难忘，让爱于环保，爱于自然。
指导老师：刘松本
论“亮剑”精神
姚靖峰 初二（2）班
《亮剑》这部连续剧，经常是几个台都在播，我和爸爸也非常喜欢看，看到有电视台在播，就要看，即使是看了很多遍了。
那么，为什么《亮剑》会这么火呢？我分析了几个原因：
第一，《亮剑》有着很高的历史客观性，就不像以往很多历史战争片难样，往往说到共产党很伟大，国民党就一文不植了。其实，抗日战争中，国民党的军队也作出了巨大贡献。就像剧中的晋绥军358团团长楚云飞，他是黄埔四期的高才生，也打了不少胜仗，在抗日战争中贡献巨大，是阎锡山的王牌部队。他也是位英雄，剧中对此表示肯定。
第二，《亮剑》中的人物性格非常地有特点和有个性。最典型的代表当然是李云龙。在得知和尚被黑云寨的人砍头了以后，他马上集合了一营、二营向黑云寨杀去。完全不顾孔捷的阻拦，还把他关起来了，还说得：“孔捷，我李云龙对不住了，等我回来，要打要骂任你了！”最后还真的把杀死和尚的二当家砍头了。
当总部要求独立团去保护的时候，李云龙敢只派二营和三营，自己留下了一营。他有着灵感的嗅觉，他意识到有大事发生了。经过了一天的埋伏，那个观摩团终于出现了，那三车人可都是少将级以上的人物啊！他们一营把敌人包围了，对方提出，为了表示军人的精神，想和独立团用刺刀一对一。这时他们是死定的，用机枪不用两、三下就可以全部倒下。但是李云龙要赢的光彩，同意了对方要求，并说到：“我们独立团不能让小鬼子笑话，说不会用刺刀，打就打，谁怕谁！”在后来，独立团的骑兵连在没有弹药下，鬼子首领也一样下令上刺刀和骑兵连打过。
第三，是亮剑的战斗精神，那一种“一息尚存，战斗不止”的精神。“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客。明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使倒在对手的剑下也虽败犹荣，这就是亮剑精神。剑锋所指，所向披靡。”这是李云龙在《亮剑》里的一段台词。就是因为我们有了这种战斗意志，纵然是身陷重围，我们也能勇往直前，柳暗花明又一村。在骑兵连掩护撤退的时候，被敌人的一个联队保卫了，弹药也用尽，只剩下十余人。连长命令，把枪扔了，拔刀向着小鬼子。令倒：“骑兵连，进攻！”小鬼子首领也下令上刺刀，进攻！一个回合下来，骑兵只剩下7个人了，连长再次下令：“骑兵连，进攻！”又一个回合下来，骑兵连只剩下连长一个人了，而且只有1只手了。他的手颤抖着举者，声音嘶哑地再次令道：“骑兵连，进攻！”最后一位战士也倒下了。敌人首领，下令葬送这批烈士，说他们是英雄。
在艰苦卓绝的战争中，正是这种亮剑精神指引着我们整个民族坚强的抵御外来的侵略，生存至今而屹立不倒，亮剑精神讲的就是大无畏的胆略。
就是因为我们中华民族拥有这种亮剑精神，才得以让我们战胜任何困难。
指导老师：杜鹃
梦想使你与众不同
初二（１）班曾李珊
“我能够捉到月亮，我将有无数的梦，撑起无数的桨….”
唱起这首《快乐星球》的主题曲，仔细地斟酌“无数的梦”这四个字，不由得对小时侯的我的梦想感到幼稚和好笑。
妈妈曾对我提起过：我小时总想成为一名老师，问起为什么，我的理由却很简单：老师知道所有的东西，如果我也能那样，该是一件多么美好的事情！我对这愚昧无知的回答感到惊喜。惊的是我那时的天真幼稚，喜的却是我有奋斗的目标与动力，这与我的勤奋好学分不开的。
是呀，如果没有小时那天真的梦想，有怎么会有我今天的成功呢？有多少还在失败中丧失方向的人，就是因为没有一种“信念”支撑着他们，没有前进的动力来激励他们而造成的。而我，可以说是梦想使得我与众不同的。
没有“梦”想的青春，就像没有太阳的早晨。
作为一个青少年，若没有梦想，我们就会丧失一种能力，我们的生命会是有所缺憾的。尽管我们的梦想是飘渺的，但这毕竟是一种纯正的动机，是对美好未来的期待，因为没有人想成为废人，想成为小偷、海盗之类的恶霸。有了梦想，就有了奔头，就有机会开发自身的潜力，一有机会都可以梦想成真。就算不能圆梦，我们的学习还是有意义的。有了梦想，酒会少些烦恼与痛楚，让生命更加充实，散发一种活力的芳香，并且永远留在心中。
不要吝啬你的思维，放飞梦想吧！纵然不能实现，你也不会为虚度了了你的青年时代而悔恨。蓦然回首，原来生活如此芬芳，原来生命如此多彩！
指导老师：杜鹃
谱“月”
初二（17）班 陈静霓
月亮象征着思念和团圆。
背井离乡，远离故土，与亲人分别......只要看到天上夜空的一轮圆月，无不荡起浓郁的思想之情，无不盼望与家人团圆的。天上的明月多么圆，但远在他乡的“我”却不能如愿以偿，满足与家人团聚的欲望。
与他们相比，我是幸运的。二零零七年，一年一度的中秋节正是“十一”国庆节中的一天，每次想到中秋，想到中秋的甜，想到中秋的幸福，我都像喝了蜜糖似的，心里头甜滋滋的。想到能与家人团圆，想到能与家人共同创造美好的回忆……
月亮为什么能得到欣赏呢？不仅是因为诗人所颂，更是因为它能给予人们依靠。李白的“却下水晶帘，玲珑望秋月。”王维的“深林人不知，明月来相照。”白居易的“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”……古往今来，有多少诗人、文学家、曾赞美过月亮，赞叹月亮的美，赞叹月亮的蒙，赞叹月亮的意境……这一切，无不让人心动，无不让人感慨万端。“爱美之心人皆有之。”但月亮能在人们心中蒙上一层神秘而飘渺的薄纱。
夜，是寂寞的，是孤独的，唯独深夜中的一道皎洁的月光划破天际，展现在人们眼前，烙印在人们心中。正是这金黄的圆月，照亮路人前进的路，照亮迷茫的人心中的路，给予人们光明和向往，希望和依托。从此，人们深深地爱上了这轮迷人的金月。
月亮，是富有诗意的。这道明光不能只显现在空中，更要在我们每一个人的心里。我们要让月光照亮我们人生的路，指示我们前进的道路，给我们的为人处事作铺垫。每个人的一生都是短暂的，只有拥有光明的人生才不虚此行。朱自清爷爷曾感叹时间匆匆，在这匆匆岁月中，我们更要让生命在“月光”下发出灿烂的光芒。
谱写月亮，是因为它的美；谱写月色，是因为它的意境；谱写月光，是因为它的光明……
指导老师：刘罗明