学校马上就要举行家长开放日了，校长说：这是学校教学常规工作之一，必须要各位老师认真对待。我班与16日开放的课程是：语文，美术，数学。
我要上一节语文课，因为家长已经听过我几年的课了，虽然我也无从得知所有家长的感觉如何，但我这次感觉特别紧张和困惑，因为，现在是五年了，我该有怎样崭新的面貌面对熟悉的家长呢。
我选课时也遇到了困惑，曾选了一课《爱如茉莉》，但是因为教学进度问题，我不想把课文搁置太久，另外考虑到这课文的歧义比较多，里面的爱的观点很难自圆其说。所以就放弃了让家长来感受这篇课文。
于是我征求了部分同学的意见，多数人建议上《七律 长征》一课，他们说，这课文很有内涵。学生说得有道理，这些课文确实有很强的欣赏性、探究性，可是我转念一想，越有内涵的文章，对学生的要求就越高，到时学生理解会有问题吗？大胆举手发言的学生会多吗？老师做不到关注全体学生的话，又该挨批了。怎么办？
我还是尊重同学的意见，相信同学的能力，按照自己精心准备的教学设计进行，努力发挥自己的教育智慧吧。