黄海庆-中山教师家园

2007-10-18

今天上午我跟孩子们一起学习了课文《生命的林子》，课文中的内容非常吸引同学，我一两个问题就把全文串讲完了，学生不仅掌握了文章的故事内容，抓住了重点词句体会了方丈的用心良苦，最后玄奘醒悟到，一个人的成长和松树的生长有着相同的道理。面对法门寺和山野小寺，玄奘选择了继续留在香火鼎盛、水深龙多的法门寺。最后跟孩......

Posted @2007-10-18 13:22 阅读全文 (635) 评论 (2)

2007-09-26

中秋节与孩子同乐

2007年的中秋佳节过得特别有意思。昨天放学时，副班和我提议在班上举行庆中秋的主题活动，但是活动形式和内容必须由同学自己定，一切事项由班干部策划。今天上午，......

Posted @2007-09-26 21:14 阅读全文 (655) 评论 (2)

2007-09-03

开学第一天的特别感受

今天是本学期开学第一天，早上见到这班"老朋友"后，感觉很充实，用我那敏锐的眼神扫视了每一个可爱的面孔，发现许多孩子都有所变化，有长高的孩子，有长胖的男生，有剪短发的女生，还有...... 今天向班上的孩子介绍了新学期的新变化，要他们做好新的要求，发现他们没有太多......

Posted @2007-09-03 21:57 阅读全文 (549) 评论 (0)

2007-06-21

教师必须学会放弃

学生是充满灵性的生命体。为了提高学生的语文素养，为了学生的终身发展，在教学中，教师必须学会放弃，有所不为。一、放弃知识灌输，发展学生学习的自主性把学生的大脑当成可以容纳知识的“仓库”，教师的任务则是用无限的知识去填充这个“仓库”；衡量一个教师水平的高低是看他在单位时间内向学生的大脑填充了多少知识；评价一个学生的优劣则是看他在一......

Posted @2007-06-21 22:53 阅读全文 (673) 评论 (2)

2007-05-29

忘我

庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也；进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。方今之时......

Posted @2007-05-29 17:42 阅读全文 (605) 评论 (1)

2007-05-29

养生之道

庄子内篇养生主第三吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所倚，砉然响然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非全牛者；三年......

Posted @2007-05-29 17:21 阅读全文 (605) 评论 (1)

2007-05-29

身体是革命的本钱

近段时间，经常有一些好消息和坏消息传入我的耳中，听到好消息时的兴奋难以言表，但是听到接二连三的坏消息时的沉重心情更是无法表达。我敬佩的某老师竟然病倒了，需要在家进行休息和疗养。她对工作兢兢业业，对同事关怀备至，对家庭更是照顾......

Posted @2007-05-29 13:36 阅读全文 (578) 评论 (1)

2007-05-22

读书心得的欣赏

读书心得(来自一位教师)

Posted @2007-05-22 20:26 阅读全文 (625) 评论 (3)

2007-05-16

工作心理调节

“多改变自己，少埋怨环境；选择积极角色进入生活；多互助，少互斗；多学习，少批判；多抢挑重担，少推卸责任；提高笑对人生的能力；发展自己的长处；提高工作效率。” 我在《魏书生班主任工作》中，看到的这些内容，对作为老师的我是很有勉励作用的。

Posted @2007-05-16 17:05 阅读全文 (637) 评论 (0)

2007-05-12

家长开放日

学校马上就要举行家长开放日了，校长说：这是学校教学常规工作之一，必须要各位老师认真对待。我班与16日开放的课程是：语文，美术，数学。我要上一节语文课，因为家长已经听过我几年的课了，虽然我也无从得知所有家长的感觉如何，但我这次感觉特别紧张和困惑，因为，现在是五年了，我该有怎样崭新的面貌面对熟悉的家长呢。 &n......

Posted @2007-05-12 12:49 阅读全文 (666) 评论 (2)

共 2 页，12 条记录 9 3 1 2 4 : 页数：

我的资料

博客信息

最新公告

最新相册

我的日历

我的栏目

我的链接

最新评论

最新留言

RSS