感谢校领导积极想办法争取一批老师外出参观学习。我想这一举动在任何地方都会受到羡慕的目光，就像我们听说别校有什么动作总是万分羡慕。我们参观的三所学校的老师看到我们能够利用工作时间外出5天，他们都瞪大眼睛看我们。“你们这么多人走了学校怎么办？”他们不敢相信。我告诉他们学校正常运作，我们的同事帮我们上课，让我们安心学习。
的确，我们同事都能够做到相互帮助。我们每一个外出老师的课都有其他老师顶上，虽然一天上几节同样的课学生很难接受，对课程进度是没有多大的帮助，知识量太多学生无法接受，但留校老师帮我们顶上，回校后外出老师还想把课上回，需要他们还课谁都不想还。我的家庭现在又没人照看，我要外出真有些不放心。一个是孩子每天怎么办？老公很忙，无暇顾及。我的初三同事全部都说帮我照顾圆梦。如：雷玉娥老师，施淡英老师，陈怡老师，邱青兰老师，刘玉芳老师等等都说如不行就让我的孩子在她们家住，他们帮我安排好。我是一个不拘小节不懂得说话的人。但我是一个感恩图报热心肠的人。我会更努力做好一切，以后我的朋友有什么困难，只要小柯能尽一份力，我会全力回报。
感谢所带班的学生。时间飞速流逝，我真不想离开学生这么久。我走之前很担心学生一下子放松化学，我找好每个班的课代表安排好任务。（希望学一下魏书生的——任务驱动。）我告诉学生：我外出很不舍得他们，但我又很想去丰富一下自己，让自己有一桶水，更好的做老师。在外出期间课代表就像我一样，希望听从安排。我没有想到我的学生四班都做到了。周五早上黄嘉毅一看见我就万分亲切，向我汇报情况之后让我感受到原来生活可以更美的，我带的三（3）中层班她们比我在时还更好。走时我给他们说了这么一句话：“柯老师要外出学习，你的表现应该更好。因为我在时还能督促你们，及时补台，不在了你们可不能让我丢脸。”确实他们比我在时更注意了！其实学生能够做到这样还有一个很重要的原因：老师相互配合的结果。三（4）班小杏每天帮我督促落实任务，我自己班由于阿娥，阿施，攀峰，伟明，叶校，刘大他们因我外出了，更多时间帮我关注班级，处理好各项事情，才达到了比我在时更好的表现。当然我觉得我要感谢的人很多，我已经无法用语言来表达，以后我会用行动来说明一切。
上海之行总算看到了久违的春天。广东的春天是感觉不到的，也许是四季差异不大的缘故吧。而在北方四季分明，可以真正体验到春暖花开的过程，可惜我语文水平太差无法用语言去描述。小学语文就没有学好，当时我爸就说你大了就会后悔，确实我早就后悔了。我的特点：不拘小节，不善言谈，对什么都比较执着，尤其对新的东西总想去尝试。为什么我的语文不好呢？这与我小时候的老师有很大关系。记得小学五年级随父母工作调动到新学校，有一次语文课梁老师因读音错误而被我大声纠正：“老师不是这样的，应该是这样，我查过字典！”由于我的顽皮而被老师赶出教室，这便成了我语文学习的转择点。上课看到她就烦，无心听课，故意捣乱，经常不写作文，语文就这样被耽误了。而我的数学几乎成了老师的骄傲—因为经常考满分。老师在我的一生中影响很大，但好老师具体的事情已记不清了，只是他的风格融入了我的性格。我模仿着老师的快人快语，他的举手投足。我初中的班主任现西乡二中的校长就是一个很好例证。他是教数学的，几何证明逆推顺写成为了我教学的一部分。将难度很大的问题逐渐疱丁解牛一一化解。远没想到，正如一首歌中所唱：长大后我就成了你！今天讲出这些我自己的亲身经历只是想告诉大家：老师对一个人的成长起了多么重要的作用。
我对老师角色的理解：老师应该是社会道德的化身。教育是一块圣地，别人可以有各种角色，但老师只有一种角色，就是为学生成长服务。但现实社会是物质化的，人不能生活在真空中，老师也需要安居乐业，让老师从艰苦生活中解脱出来。但真正意识到这一点的恐怕少之又少了。老师是良心工作，少作多做是无法定量，而且教无定法，每个老师的教学设计都有他的意图，不是当事者能评论吗？那也就是教师在评课中总也找不到不足的原因。一片赞歌声，这说明我们对这都是这么理解的。正如上海之行三所学校校长都讲教师潜能是无限的，如果让他能够死心塌地跟着你去做，没有理由教育这一事业会做不好的。所以领导要做亲民领导，从各方面为老师排忧解难，为老师创造一个和谐的工作环境。我真心希望我们教育界多一些反璞归真，少一些花架子，少一些检查评比，有一个轻松的环境让老师真正成为魔术师一样点燃学生们的心灵！
第三天晚上我们一行四人登上金茂大厦，看到了夜晚美丽的大上海。灯火辉煌，一切尽收眼底，心胸一下豁然开朗。人只有站得高才能看得远，但要看得远必须能见度要高。就像我们第一天，第二天在上海时天气状况不好，这时绝对看不到多少美景，只是灰蒙蒙的一片，而对于登高的人未尝不是一种遗憾，花钱花精力一切是徒劳，那是一种怎样的失落呀！但雨过总会天晴，别忘了那句：阳光总在风雨后，请相信有彩虹！对于奋斗者而言必须要有恒心，毅力，执着地坚持自己的信念而奋斗下去。但有多少奋斗者能不向现实低头呢？我相信每个人都有自己的追求，奋斗目标。说到教育者我们的追求是什么呢？我认为老师的职责就是要为学生的发展服务，那么如何落实呢？
网络时代到了，学生的视野是那么的开阔，我们该怎样做呢？我认为我们只有跟上时代的步伐才能站得高，才能看得远，才可能理解学生的行为，进而走入学生的心灵。那时我们的教育也许才能更有效。我经常和自己的学生讲：你们的能力随时有可能超过老师，因为你们处在一个信息流通，物质基础丰富的年代。老师能够做到的是拥有比你们更广阔的胸怀，使你们在学习中多一份开心，少一份失落。多一些方式方法，少一些死记硬背。从而使学习变为一种乐趣，找回自信。我相信只有拥有了自信的人，才可能把握自己的人生！