中山纪念中学三鑫双语学校初一（5）班
工 作 计 划
一、 总目标
高尚吾之思想，文明吾之精神，勤奋吾之学业，强健吾之体魄，快乐吾之生活。
二、 基本指导思想
相互学习，相互鼓励，相互批评，共同成长。以团结协作为前提，积极追求自主与探究。
三、 班级基本情况
本班共计38位同学,其中男生28人,女生10人。有试读生4人。生源比较复杂,分别来自中山、肇庆、广州、福建、潮州、珠海、香港、澳门等地，一些学生还不能进行正常国语交流。大部分学生的学习成绩比较差，中、英、数三科总分在130分上下，其中100分以下的3人，最高分168分，最低分79分。部分学生学习习惯和日常行为习惯较差,包括男生和女生。男生主要表现在油嘴滑舌，累教不改，上课开小菜，搞小动作等；女生则更多表现在“目中无人”等。
四、 分目标
（一）、初一年级学习目标
1、初步形成良好的集体荣誉意识。
2、形成较规范的学习习惯和日常行为习惯，在思想道德、学习成绩、身体健康等方面取得进步。
3、常规工作基本制度化。
（二）、初二年级学习目标
1、养成较高水准的集体荣誉感，能积极主动的在学习和生活中合作。
2、能自主管理，自主学习，自主生活。
3、具备较高的道德情操，学习取得长足进步，有强健的体魄，学习轻松，生活快乐。
（三）、初三年级学习目标
1、整个班级处于较高的自主管理状态中。学习态度诚恳，学习兴趣浓厚，团结协作能力强。
2、思想高尚，身体强健，心态平衡，心情舒畅，学习成绩进步显著，中考取得个人满意的成绩。
五、 初一年级具体实施措施
1、初步成立班级管理机构并逐步完善。重在培养学生的集体意识和主人翁意识。分工负责，主权一方。每周要有班委会周总结会议，值周班干对上周状况做总结并向班委会汇报。会议由班长主持，班主任出席。各班干部要向班长负责，班长要向班主任负责。逐渐形成以班委会的决议来决定班级事务的风气，培养自主管理。
2、建立班委会责任制。班级事物要由班委会讨论通过。经班委会决定的事情由班长发布，班长有权利决定部分班级事物。同时，班委会有权利改正班长不正确的决定。要保证班干部拥有一定的班会课时间处理班级事物。
3、以点带面。让一部分积极分子、优秀分子先行动起来，起个好地带头作用。并注意赋予这部分学生以恰当地动力与信心。
4、以最快的速度团结中上分子，并力争尽快团结大多数。
5、同时，重视班级中行为习惯暂时较差的学生,积极发现他们身上的闪光点，努力找到他们心中潜伏着的强大力量。引导他们从内心，自觉的改正自己的不良习惯。加强“团结协作”精神的引导与启发。积极调动一切可以调动的力量，让广大同学真诚地对他们进行帮助。
6、积极与家长取得联系，寻求家长地帮助。但绝不以“请家长”为要挟条件，“请家长”——一般应是学生同意地。
7、处理班级事务，对事不对人。坚决以班规校纪为准则，时刻注意学生行为习惯地校正。逐渐养成良好地行为习惯。
8、充分利用班会课，包括老师利用与学生利用，老师利用应该有个体系。但条件成熟后，应该更多的实施学生利用。
9、严格建立“有事请假”制度，非紧急情况，不容许有“先斩后奏”的情况发生。
10、要善于站在学生的角度想问题。处理班务要及时，不放空炮。
11、尊重自己的学生，谁错谁认错。多用商量的口气，少用命令的口吻。一切以解决问题为中心，讲求效率。
12、.出台一份明确、详细、客观，可操作的班规。（见初一5班班规）
六、 初一上期阶段性措施概况
第1至2周：重点在学生的日常行为习惯，以及“班规”的出台和严格实施。
第3至6周：对开学来的情况做一个小结，表扬表现较好的同学，为学生树立一个好的榜样，形成较好的班风，进而提高学风的水准。强化班委会会议，增强学生主权意识。
第7至10周：加强班规的实施力度，巩固班级工作的制度性。提升学风，为期中考试作准备。
第11至15周：全面总结半学期。对德、智、体、行为习惯……个个方面的进步进行表扬。尽可能的找到每一个学生的“表扬点”。力争不批评。同时拿出班会课，让学生谈进步，谈看法，谈意见……
第16至20周：全面巩固学习习惯和日常行为习惯，进一步巩固班规。同时，有针对性的开展个别生服务。
唐 豪 杰
2005/8/29