各位家长,晚上好!非常荣幸能担任本班的英语教师.我叫陈玉河。参加工作已经快四年了，我一直都有担任中、低年级的英语教学。

一、本班概况

这是三年级的第二学期，学生已经在常规的教学中养成了课前阅读，学会听、做英语课堂指令，和在老师的引导下用简单的英语进行对话等等。大部分学生能在课堂上积极举手发言，积极参与课堂活动，认真听讲。本班的学生接受能力比较强，对于一些新的词汇或句子，他们能很快掌握其读音或字型的辨认。我班学生的学习习惯非常好，他们非常认真地对待老师布置的作业，课堂表现活跃，积极发言，大胆提问，是一个会学、乐学的优秀集体。其中，有几位同学在课堂上表现得比较突出，如：黄子琪、郭君昊、徐嘉欣、陈思璁、廖俊逸、周逸行、朱日新、袁朗川、李翩鸿、梁楚莹、等。学生在行为习惯方面表现得比较好。这都多亏了班主任老师和各位家长的配合和监督。这里，我想提一点，本班有部分学生在课堂上表现得比较被动，不够投入课堂，依赖比较好的同学，认为有这些同学带头就行了，自己坐着静静地听就行了。其实，这样对孩子的学习非常不利，在英语课堂上不说英语，在其他场合就更不会说了。所以，希望各位家长回去了解一下孩子的课堂表现，鼓励他们多发言。

二、教材情况

《开心学英语》三年级下册的内容比上学期的更深，本学期的重点是一些日常的交际用语，从第1单元到12单元，同样是12个单元。加2个文化单元。每个单元有以下的一些模块：conversation，vocabulary词汇部分也是一日常生活经常见到的为主，要求学生能从图片和字面读词汇，对于本班，我要求学生养成家听的好习惯，对于一些常见的词，我会在课堂上进行听写；target（目标语言,本单元的重点句子，要求学生会读，会背，会用） practice1&2（听力和口语练习）, Song/chant（根据新词汇和目标句子编成的歌曲）, Activity1&2（与本主题相关的活动）, Sounds and words（语音及单词，要求学生知道某些字母的发音和举例相关的词）, chant（把语音单词编成韵律诗）。对话注重情景，学生根据实际，以小组形式表演对话，充满童趣。

三、本班的教学情况

1．课堂教学情况：我采用活动教学形式，从多中生活情景中引导学生进行俩俩对话或小组活动，让学生尽量对课本以内的知识进行操练和强化，对课本以外的知识进行有选择性的认识。对于一些比较难掌握的词汇或句子，我通常都以游戏的形式进行操练，深受学生的欢迎。学生在课堂上能积极配合老师，大胆举手，善于提问，课堂氛围非常融洽。

 2．课堂评价：本学期我采取系统的奖励制度，在课堂上表现最好的组的组员各获一颗星星，5颗星星得一个笑脸，2个笑脸得一张表扬信。目前，已经有几位学生接近这个目标了。其他学生也逐渐达到要求。对表现不理想的学生，课堂上不予以星星的奖励，对进步的学生，实行加倍的奖励，务求让学生能认真听讲，积极参与课堂。往后，我还会对按要求回家听录音，跟读课文，按时、按质、按量完成作业的学生进行奖励。

这也正是我想说的第四点：

需要家长配合的方面：

1、每天让您的小孩听课文录音，跟读已学的内容。不少于15分钟。注意，让他指着句子读。读得比较理想的，可要求他尝试背一背。然后签上您的名字。

2、抓紧一下学生的作业。家长可询问：今天有什么作业，读书呢？需要签名的吗？有时，孩子会忘记，希望家长配合。

3、尽量鼓励孩子多说，可以问问他，今天或最近英语课学了什么，能不能说几句听听？或者唱一首英文歌？

4、督促孩子做好家听。

四、作品展示

希望各位家长积极配合，有任何建议或意见可致电我的小灵通：2987199