圣乐训练大纲
总 则
圣乐事奉者的五个必须
圣乐事奉为传扬主的真道开路
圣乐事奉培灵复兴、引人归主
献唱员训练
无论何时何地,赞美歌声永不止息
司琴训练
司琴的属灵生命生长和司琴果效直接影响整个圣乐事奉
圣诗简易伴奏法
诗班指挥训练
练唱 / 献唱的过程中与献唱员一同经历神的同在
总 则
1. 圣乐事奉者的五个必须
(1) 必须重生得救
(2) 必须不断更新事奉心志
(3) 必须忠于神的圣乐事业
(4) 必须终身以圣乐事奉神
(5) 必须用基督所赐的香气影响周围的人群
2. 圣乐事奉为传扬主的真道开路。
3. 圣乐事奉培灵复兴、引人归主。
一. 献唱员培训课程
总则:圣诗歌词里寻觅圣经活水
献唱事奉中经历真神同在
传统现代圣歌并重
美妙歌声引人归主
第一课 神喜悦我们赞美祂
1. 基督与圣乐
2. 敬拜赞美真义(习题交流)
3. 发声练习
第二课 神感动我们赞美祂
1. 神的呼召
2. 献唱员资格
3. 常用简谱知识 (1)
第三课 用心和灵赞美神
1. 要我唱 与 我要唱
2. 献唱经历分享
3. 常用简谱知识 (2)
第四课 用更美的歌声赞美神
1. 过得去 与 高标准
2. 咬字与发音
3. 关键词
第五课至第七课 灵程七曲:
1.悔改信耶稣 2.得救颂耶稣 3.灵修近耶稣 4.争战靠耶稣 5.活着为 耶稣
6.竭力传耶稣 7.儆醒等耶稣
特别诗歌 与 诗歌练唱:与主更近 有福的确据
四声部试练: 耶稣恩友
第八课 献上我们最好的赞美
总结: 无论何时何地,赞美歌声永不止息
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灵 程 七 曲
1. 悔改信耶稣 (赞美诗-219首) 慈声呼召歌 太 9:12-13
(赞美诗-216首) 近主十架歌 加 6:14
2. 得救颂耶稣 (赞美诗-302首) 恩友歌 约15:14
(赞美诗- 40首) 荣耀归主名歌 启15:4
3. 灵修近耶稣 (赞美诗-374首) 与主更近歌 帖前4:16-18
(赞美诗-203首) 祷告良辰歌 腓4:6
(赞美诗-276首) 信靠顺服歌 林后8:7-84
4. 争战靠耶稣 (赞美诗-323首) 善恶两军歌 弗6:14-17
5. 活着为耶稣 (赞美诗-284首) 时刻需主歌 约15:5
(赞美诗-346首) 奉献身心歌 罗6:19
6. 竭力传耶稣 (赞美诗-347首) 爱传福音歌 诗66:16
(赞美诗-280首) 有福确据歌 赛12:2
7. 儆醒等耶稣 (赞美诗-288首) 时刻靠主歌 雅5:8
(赞美诗-279首) 耶稣不改变歌 来13:8
特别诗歌
1. 教会 / 团契 (赞美诗-122首) 教会根基歌 林前3:11
2. 安静在主面前 (赞美诗-396首) 主在圣殿中 哈2:20
3. 领受圣餐 (赞美诗-165首) 擘开生命饼 赛28:28
4. 崇拜完成前 (赞美诗-400首) 四迭阿门颂 启:22:21
5. 主内联姻 (赞美诗-187首) 完全恩爱歌 哈5:33
6. 离开此世 (赞美诗-194首) 再相会歌 帖前5:28
明白敬拜赞美真义
与独一全能真神更近
敬拜与赞美 ── 儿女与天父的特别交流
一. 赞美诗 ── 天父的特别恩赐
二. 赞美诗的中心 ── 人子耶稣
三. 灵程七曲:
1. 悔改信耶稣 2. 得救颂耶稣 3. 灵修近耶稣 4. 争战靠耶稣 5. 活着为耶稣 6. 竭力传耶稣 7. 儆醒等耶稣
一个原则、三个新
顺着圣灵而行
1. 老歌新唱
( 联系有关圣经经文唱好传统圣诗,跟着歌词走,跟着感动走,找「关键词」…)
2. 老曲新弹
( 根据圣诗内容,用尽可能丰富、不断改进的钢琴、器乐伴奏去激励诗班和会众)
3. 新歌多唱
( 国内外新创作的圣歌)
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敬拜赞美是基督徒生命的流露、生命的经历,更是人类对上帝当有的响应。
敬拜是一生降服于 神的生活,
当人们经历上帝的权能及洪恩,
又用旋律、颂词把心灵深处的感动、响应表达出来,
就酝酿出了历史上许许多伟大的音乐。
二、司琴培训课程
司琴的属灵生命生长和司琴果效直接影响整个圣乐事奉,
事关重大,切勿忽视。
司琴必须清楚事奉心志,在司琴过程中祈祷得力,
亲身经历神的同在,不断提高司琴水平。
(1)司琴首先必须是一位献唱员,必须熟悉圣诗歌词内容。
(2)不断改进司琴方式,切忌死板。
(3)具有一定的钢琴 /电子琴 / 其它乐器的弹奏能力。
(4)在以上基础上,根据圣诗内容决定适当的轻、响、快、慢,
配以不同的伴奏,用琴声推动、激励诗班员以至全体会众的献唱。
注意事项:
(1)圣诗的主旋律(主音)绝对不能弹错。
(2)「弹」要跟「唱」。
「弹」与「唱」脱节时,必须立即跳至下一小节,切忌弹错重来。
(4)前奏要弹得响亮,交代清楚,保证献唱员与会众的准确进入。
(5)对会众所熟悉的圣诗尽量多用和弦伴奏,灵活运用,增强献唱的气氛。
三.诗班指挥训练
一.原则:
(1) 诗班指挥的事奉心志
(2) 酷爱圣诗、愿为圣乐事奉不断舍弃自我利益。
(3) 必须是献唱员出身,对圣诗非常(不仅仅是一般的)熟悉。
(4) 与献唱员同心合意的圣乐事奉建基于平时肢体之间的理解与沟通,在练唱 / 献唱的过程中一同经历神的同在。
(5) 必须具有一定的歌唱指挥技能和音乐常识。
(6) 除特殊情况外,保证出席每一次的诗班练唱,以身作则,带领全体诗班员逐步确立「以诗班为家」的归属感。
(7) 不断加深对圣诗的理解,努力改进指挥的手法,精心选用圣诗,丰富练唱内容。
二.具体执行:
(1)集体祷告、求主带领
(2)开声(练声)
(3)有重点地练唱
(4)适当的交流分享(时间控制在10分钟内)
(5)每月专题灵修(不可占用练唱时间)
(6)语言精炼,手势清楚明白
(7)不断启发献唱员对圣诗歌词的理解,
适当介绍所唱圣诗的背景,以利提高练唱效率、献唱果效