夏雨老师-中山教师家园

2007-09-17

请多给孩子竖大拇指今天偶而看到一个访谈：一个学生被清华大学录取了，这功劳应归功于孩子的母亲，因为母亲对儿童心理很有研究。母亲介绍了孩子成长过程中的几件事：当儿子上小学时，家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排47名。我......

Posted @2007-09-17 08:34 阅读全文 (445) 评论 (2)

2007-09-17

别让孩子在课堂上难堪

别让孩子在课堂上难堪 “这是一堂一年级的数学课，教学内容是8以内的加法。当教师讲授完新课让学生练习时，一个没有同桌一直在课堂上一言不发的男孩被老师‘特别关照’起来汇报‘8+8’的答案。这个没有举手的男孩，有些腼腆地站起来小声说等于17。没想到，话一出口，就遭到了旁边同学的嘲笑。也许是立于讲台上的老师没有听到，她提出请这个已经无辜承受了同学嘲笑的男孩再说一遍，这个男孩显得比先前更紧张，声音更小地说......

Posted @2007-09-17 08:28 阅读全文 (300) 评论 (0)

2007-09-17

走向儿童世界的使者

走向儿童世界的使者 “为了每一个学生的发展”——这是国家基础教育新课程改革的核心理念。要实现这一目标，我们必须要了解儿童的世界，遵循儿童世界的规律和方法，走进学生，蹲下身子，带着鼓励、微笑和友谊，做成人世界派往儿童世界的使者，在研究学生上下功夫，在走向学生上动真情，在为学生未来发展上多服务，寻求适合每个儿童成长的方法，创造一种心心相印的教育环境。㈠......

Posted @2007-09-17 08:25 阅读全文 (310) 评论 (0)

2007-09-17

尊重：教育的前提

尊重：教育的前提本文刊载于《教育科学论坛》2005年第10期 ●夏循藻尊重是教育的前提，没有尊重，就没有教育。【案例1】一位小学一年级的班主任在班上举办了一次以“我们大家评小淘”的主题班会活动，让大家给小淘提意见。同学们你一言我一语，一共给小淘列出了18条“罪状”：1.有时候要打人；2.字写得不端正；3.乱扔纸屑，不讲卫生；4.经常作业没完成就去玩；5.上课不专心......

Posted @2007-09-17 08:22 阅读全文 (305) 评论 (0)

2007-09-17

让学生感到自己是“重要人物”

让学生感到自己是“重要人物” 美国玛丽凯公司总裁玛丽·凯在《掌握人性的管理》一书中写道：“管理是一门了不起的艺术，其最高境界是让每个被管理者都感到自己的重要。”为了实践这一理念，她买断了卡迪拉克公司生产的粉红色轿车，用来配给营销额达到一定数量的公司员工，让人知道在美国大地上驾驶着粉红色卡迪拉克轿车的人，就是玛丽·凯公司业绩突出的员工。玛丽·凯的做法给我很......

Posted @2007-09-17 08:21 阅读全文 (306) 评论 (0)

2007-09-12

一堂好课的“五个实”和“六个好”

一堂好课的“五个实”和“六个好” “五个实”是：第一，一堂好课应该是一堂有意义的课。对学生来讲，初级的意义至少是学到了东西，再进一步可能锻炼了能力，进而发展到良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。在这个过程中，他会越来越主动地投入到学习中去。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。第二，一堂好课应该是一堂有效率的课。效率至少表现在两个方面：一是对全面来说，对全班多少学......

Posted @2007-09-12 15:51 阅读全文 (286) 评论 (0)

2007-09-06

男教师怎样批评女学生

男教师怎样批评女学生一、忌一针见血，宜点到为止。受性别限制，有时对女学生所犯的错误，男教师难以启齿。如盲目地一针见血，会挫伤其自尊心，甚至造成误会。此时用暗示的方法，点到为止，既不伤害被批评者的面子，也易于其接受。二、忌针锋相对，宜以柔克刚。有些女生性格倔强，自以为有了缺点错误，依照性别优势，拒不接受批评，男教师自然无可奈何。遇到这种“钉子户”，如果针锋相对，以硬碰硬。无疑是火上浇油。此时......

Posted @2007-09-06 09:46 阅读全文 (298) 评论 (0)

2007-09-06

温柔的语言--心灵接近的纽带

温柔的语言--心灵接近的纽带英国博物学家威勒德·普赖斯的《哈尔罗杰历险记》中的15岁男孩罗杰，是一个勇敢、机智、善良、可爱的男孩。书中写到他与探险中碰到的动物的交往，更是令人感动。他跟动物们总能相处得很好，这也许是因为他喜欢它们，但也可能是因为它们不怕他。而我觉得，是罗杰的温柔的语音使得动物们感受到了他的友好和感情，得到了心灵上的沟通。在《极地探险》中，罗杰先是碰到了一只庞然......

Posted @2007-09-06 09:45 阅读全文 (301) 评论 (0)

2007-07-12

改进成绩的考查和评定

改进成绩的考查和评定对学生成绩的考查和评定，是小学数学教学中的一个重要环节，也是改进教学，提高教学质量的重要手段。通过成绩考查，能够促使学生认真复习所学的知识，了解自己学习上的进步与不足，激励学生努力学习，提高学习数学的积极性。通过成绩考查，教师可以全面地了解学生掌握知识和能力、智力的发展状况，比较准确地了解自己教学的效果，进一步改进教学，提高教学质量。通过成绩考查，家长可以了解孩子的......

Posted @2007-07-12 11:03 阅读全文 (381) 评论 (0)

2007-07-12

从“意会”到“会意”——教学艺术的舞台

从“意会”到“会意”——教学艺术的舞台 “个性”与“自由” 黄玉峰：上课的目的就是提高学生读书的兴趣，帮助学生在课堂上达到读书的高峰体验，而决不是为了热闹。只要围绕这个目的设计教学流程、教学方法，不管什么课都能取得满意的教学效果。所以我想我们讨论“教学艺术”应该从这个标准出发。比如，教学蒙田的《热爱......

Posted @2007-07-12 10:17 阅读全文 (287) 评论 (0)

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