夏雨老师-中山教师家园

2007-07-10

兴趣教学是让学生掌握学习策略的有效手段音乐科不同语数英科，它是非应考科目，统统不被学生重视，学生缺少学习动机，在这种情况下，音乐科如果不采取一些措施改变过去那种上课只是“老师讲学生听，老师弹学生唱”这种单调被动的教学方法、教学效果肯定不好，要提高音乐的教学质量。必须培养学生的学习兴趣，必须提高学生的主动参与意识。乐器进课堂是培养学生学习音乐兴趣的重要手段，兴趣教学是让学生掌握学习策略的有效手段......

Posted @2007-07-10 10:53 阅读全文 (221) 评论 (0)

2007-07-10

如何对待音乐课上的“差生”

如何对待音乐课上的“差生” ......

Posted @2007-07-10 10:52 阅读全文 (249) 评论 (0)

2007-07-10

谈乐器进课堂

谈乐器进课堂国家教委在九年制义务教育音乐教学大纲中已明确地将器乐教学列为音乐教育的重要组成部分。沿海版音乐教材将打击乐器、牧童笛、电子琴等乐器编进了教材。器乐教学引入音乐课堂不仅为音乐教学增添了新的教学内容，也大大地激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，而且对学生的智力开发和音乐文化素质的全面发展，对提高音乐教学质量有着积极的作用。一、乐器进课堂有与利于培养学生的学习兴趣，提高他们的主动参......

Posted @2007-07-10 10:50 阅读全文 (210) 评论 (0)

2007-07-10

《快乐门球》展示课

《快乐门球》展示课 ——综合实践课教学设计一、新课引入门球作为一项新兴的运动正悄悄地走进我们的生活中来，我们很多同学也对门球产生了浓厚的兴趣，为了对这项运动有更多更深入的了解，一个学期来，我们兵分六路，对门球进行了实践调查。今天，我们聚在一起，就是要你们把调查的成果展示出来，跟大家一起分享！现在先请各小组派一位代表简单介绍一下自己小组名字的由来以及调查的任务。 [各组代表按座位顺序......

Posted @2007-07-10 10:49 阅读全文 (421) 评论 (0)

2007-07-10

课程改革初探

课程改革初探新一轮基础教育改革的实施，为我校教育教学注入了新的动力，我们以新课程理念为指导思想，面向每一个学生，面向学生的每一个方面，扎扎实实地进行新课程改革的探索，具体做法是：一、抓教师观念的转变教育教学的改革，首先是要转变观念。经验告诉我们，要打破传统的教育教学观念，单靠学习几篇文章，参加几次培训是不可能的，就正如素质教育这么多年仍有不少的教育工作者持怀疑的态度一样。当我们得知新的......

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2007-07-10

一年级组工作总结

一年级组工作总结 2006学年上学期育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培养。本学期，一年级组全体教师工作诚恳、踏实，根据学校德育处和大队部的教育工作计划，针对低年级学生特......

Posted @2007-07-10 10:45 阅读全文 (285) 评论 (0)

2007-07-10

二年级上册数学教案

第1周星期一平均分（1）教学内容：课本第1～2页的内容。教学目标： 1、经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。教具、学具准备：课件、图片、小棒等。教学过程： ......

Posted @2007-07-10 10:24 阅读全文 (424) 评论 (0)

2007-07-10

一年级上册数学教案

一年级数学教案课题一、数一数一年级第一单元教学内容：教科书第2、3页教学目标： 1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 2、 &......

Posted @2007-07-10 10:17 阅读全文 (458) 评论 (0)

2007-07-10

音乐二年级上册教案

第一课：金色的秋天第一课时：教学内容： 1、学唱歌曲《金铃铛》 2、听赏《丰收之歌》教学目标： 3、能用自然的声音，欢快的情绪演唱歌曲〈金铃铛〉。 4、喜欢听〈丰收之歌〉，能用打击乐器、身体动作参与音乐活动，并能选用合适的色彩表现秋天的景色，感受秋天丰收的喜悦。教学重点：　　　　重点是“唱秋”，“赏秋”让学生感受秋......

Posted @2007-07-10 10:14 阅读全文 (1948) 评论 (3)

2007-07-10

音乐第一册音乐第一册教案

音乐第一册教案第一课耳朵的故事教学目的 1、对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音来进行模仿 2、在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与演唱和即兴填词及声音造型活动中体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点：声音的表现与......

Posted @2007-07-10 10:11 阅读全文 (983) 评论 (0)

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