学    校

班级

学生人数

任课老师

教龄

职称

男

女

老

中

青

普通话

方言

课    题

课   型

项目

评价要点

评价结果

教学设计

1、  贯彻课程标准理念，三维目标设定明确；（1分）

2、  教学内容精心组构，突出重点解决难点；（1分）

3、  策略选择合理有效，活动流程图文并茂；（1分）

4、  教学资源有效整合，联系实际活用教材。（1分）

4分

3分

2分

1分

教与学的活动

1、教学环境美观适宜，课堂气氛活跃有序。（2分）

2

1.5

1

0.5

2、创设情境，启发思维，信息交流，师生互动；（2分）

教学环节，合理紧凑，学科课型，特征鲜明。（2分）

4

3

2

1

3、方法、手段适时适度，板书板绘，演示规范；（2分）

体验自主\探究\合作,作业设计容量适当。（2分)

4

3

2

1

4、教学进程管理到位，评价反馈调控有效。（2分）

2

1.5

1

0.5

教学效果

1、  关注学生差异发展，作业效果丰富美观；（2分）

2、  活动参与情感愉悦，总结提炼课后延伸。（2分）

4

3

2

1

得分

等级

A

（20-18）

B

（17-14）

C

（13-9）

D

（8-5）

教学特色

风格创新

观察访问

个别学生

任课教师

自评检录

听课人员

评价意见

评语（优点与有待改进的意见）