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2007-09-03

教育与游戏人的阳光心理

游戏开发人不属于教育工作者，但是所开发出来的作品一定带有教育意义。为此游戏策划者就需要了解当前教育学的社会问题。 ——经常和其他公司领导、人力资源部探讨人才是什么？当代年青人在想什么？做什么？喜欢什么？恨什么？ ——很多出国读书的人都有这样的学业体会：为什么在国内我们学习的基础很好，但是创造力很弱？为什么一旦在国外学习锻炼过，被激发的创造力立刻拖影而出。国......

Posted @2007-09-03 11:23 阅读全文 (763) 评论 (1)

2007-09-03

“人的全面发展”内涵新析

“人的全面发展”思想是我国教育目的的理论基础，也是科学发展观的重要内涵。然而，在不少人看来，“人的全面发展”，既不可能，也无必要，而且还会阻碍人的个性和特长发展，造成人的“全面平庸”。笔者认为，导致这种认识的重要原因就在于对“人的全面发展”内涵的理解上还存在着种种误区和认识上的偏颇。一、理解“人的全面发展”内涵的两个理论前提 &n......

Posted @2007-09-03 10:49 阅读全文 (409) 评论 (0)

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