21.莫泊桑拜师

设计理念：

语文教学中，读，是不可缺少的教学手段，也是学生必具的语文能力。教学中，从读入手，以读，贯穿本文教学的始终，让学生在读中悟、读中想、读中感，体会作者行文中运用的表达方法，同时要借助可感句式段落，及时组织学生练笔，理解含义深刻的句子也是本课教学中不可缺少的环节。

教学要求：

1.学会生字，理解生词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

4.理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学重点：

莫泊桑三次拜师,福楼拜对他的指导所说的话.

教学难点：

学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，从三次不同层次的指导中，明白仔细观察、刻苦练笔、用心揣摩是提高写作水平的关键。

教具准备：

投影（或小黑板）   录音机    课件

教时划分：

2课时。

课前先学：

    阅读《项链》

教学过程：

第一课时

一、导入

我们曾经学过《梅兰芳学艺》，我们感动于梅兰芳先生学戏时的刻苦与认真，今天就让我们一起来看看莫泊桑是如何拜师的。

二、检查预习及自读效果

1.通过预习课文，你对这篇课文有了哪些初步的了解？

简介：（简介莫泊桑：19世纪法国著名小说家，1880年发表著名短篇小说《羊脂球》，还写有《一生》，《俊友》，《温泉》等六部长篇小说，三部游记和许多政论文章。

2.汇报课文主要讲了什么，抓住课题进行指导。

3.检查预习课文情况。

①指名读课文段落，其余生认真听，读错的地方予以纠正。

②根据学生读课文情况，出示容易读错的词语。（课件出示）

孜孜不倦  酷爱  揣摩  烙印  一无所获  万般无奈  富丽堂皇  滔滔不绝

③指名读，齐读，再选择带有这些词语的句子读一读。

4.再读课文，边读边思考：课文中写了莫泊桑几次拜访福楼拜。（三次）

5、三读课文，把你感受深刻的句子多读两遍。指名读。

三、学习课文第一自然段

1、那么，莫泊桑为什么要拜师呢？请你读读课文的第一自然段，找找原因。

2、从哪些词语中可以看出莫泊桑从小就热爱写作？（酷爱，孜孜不倦）

3、面对自己平平常常的作品，莫泊桑的心情怎样？（焦急万分）所以，他去拜福楼拜为师。

4、介绍福楼拜。（可由生或老师介绍）

5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。

6、指导朗读第一自然段。

四、学习生字

1.齐读带有生字的词语。

2.这些词语书写时需要注意什么？

师重点指导“陋”的写法和辨析形声字“揣”。

3.学生书写钢笔字，师巡视指导。

第二课时

一、复习导入

1.认读一些词语。

2.说说莫泊桑为什么要拜福楼拜为师？

3.课文中写了莫泊桑几次拜访福楼拜？

二、一次拜访，感悟“勤奋”

1.莫泊桑三次拜访了福楼拜，  让我们走进课文，先来看看莫泊桑第一次来到老师家里是怎样的情况。这是课文的几到几小节？（2——5）

2.这一部分重点写了莫泊桑和老师之间的对话，（指名两人分角色读对话）注意他们两人说话的语气，要读得恰如其分！

3.对于莫泊桑的困惑，老师一针见血地指出了他的问题之所在，你们知道他的问题在哪儿吗？

出示：这个问题很简单，是你的功夫还不到家。（齐读）

4.老师所说的功夫（板书：功夫）指的是什么？板书：肯吃苦，勤练习

三、二次拜访，感悟“仔细观察”

1.那么莫泊桑有没有按老师说的去下功夫了呢？这次他的功夫下到家了吗？自己读一读写莫泊桑第二次拜访老师的部分。

2.他下功夫了吗？从哪里看出来？

3.他这次功夫下到家了吗？又从哪里看出来的？

4.他明明已经按老师说的话做了，为什么你们还认为他的功夫还没下到家呢？让我们再来读读老师说的话，看看这功夫还没有更深的意思。（生读老师说的话）

5.老师看到的马车和莫泊桑看到的一样吗？怎么会有这么大的差异呢？

6. 师小结：老师不仅是看马车，他还看到了不同样子的马车，不同天气下的马车，走不同的路的马车，甚至还看到了驾车的人，你看和学生相比较而言，老师看得是更加仔细。

7.现在你能体会到这功夫里还有怎样的意思？板书：仔细观察

8.指导朗读

9.引读第八自然段

老师说的话像烙印一样深深印在莫泊桑的心上，从此以后他就按老师说的那样去下功夫，（引读|）从此他天天——全神贯注地——从中获得了——写了——于是——

四、三次拜访，感悟“用心揣摩”

1.看来莫泊桑对自己的“功夫”还不满意，所以才会又来请老师指导，请大家默读第九自然段，看看福楼拜是怎么教莫泊桑继续下功夫的，你读了他的话对功夫有没有更深的理解。

2.“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”说体会。

指导读句子。

3.“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”

师小结：是呀，正像大哲学家黑格尔说过的“世界上没有两片完全相同的叶子”，我们在观察事物的时候不仅要仔细，还要用心揣摩，体会他们的独特之处，抓住他们的精神本质。

4.现在你知道老师所说的“功夫”究竟还含有怎样的意思吗？板书：用心揣摩

五、拓展延伸

1.在老师这样的循循善诱，耐心细致地指导下，最后莫泊桑的功夫到家了吗？从哪里看出来？

2.是呀，“功到自然成”，最终莫泊桑成了法国文学史上短篇小说创作数量最多，成就最高的作家，他有很多脍炙人口的作品流传于世，例如《项链》就是一篇举世闻名的名作。

六、总结全文

现在你知道要想提高自己的写作能力，该怎样下“功夫”了吗？就是要像莫泊桑那样（说板书内容）

七、布置作业

1.有感情地朗读课文。

2.阅读莫泊桑的有关作品。

板书设计：

21、莫泊桑拜师

功夫：肯吃苦，勤练习

仔细观察

用心揣摩