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在平凡中演绎精彩

教师是再平凡不过的事业。平凡得让许多人非常容易产生厌倦的心理，所以有所谓教一年重复30年的说法。其实，如果有机会改变职业，你会发现，每一个职业都是那么相似。你以为那些歌星不厌烦吗？你以为那些作家不怠倦吗？

前天读到这样一则新闻：山东沂蒙山区有一位46岁的中年教师，在平凡的教师工作之余，从事昆虫的生态研究。他走遍了沂蒙山区的1000多座山峰、500多条河流、300多处水库与池塘，制作了一万多个昆虫的标本。

这位老师叫杨同杰。他完全可以与许多老师一样，满足于课堂上的讲述，满足于生活的安逸（相对与山区的农民）。但是，他的生物课就不会像现在这样精彩，他的人生更加不会像现在这样精彩。他选择了在平凡的工作中创造不平凡的成就，因此，他的假期是在黄河与长江的流域度过的，他的业余生活是在思考与研究中度过的。他先后出版了《走进昆虫世界》、《寻访生存边缘的生灵》等五部科学普及著作，记下了50多万字的考察日记。2002年，杨老师还获得了“美国福特汽车环保奖”。

杨老师的故事似乎是一个美丽的传奇，但是这是一个真实的案例。是我们每一个老师都可以达到的境界。问题是，我们许多老师从来没有这样想过，也没有这样去尝试过。结合我们的学科，我们可以做许多有意思的研究；围绕我们的学生，我们可以记录许多精彩的故事；针对我们的教育，我们是最有发言权的主人。

许多老师，尤其是与我们一起创办教育在线的老师，仍然在这里做斑竹、开专栏，这些朋友让我很感动。到现在为止，教育在线的每一个人都是志愿者，是在繁忙的工作之余的义务劳动。
当然，仅仅靠感动是不能留住大家的。我们能否用我们的心留住大家的心，能否用我们的行动来证明我们的努力，这是最重要的。
为什么我们不能像杨老师一样，在平凡中演绎精彩呢？