学校有很多年轻人，就一定要树立几个标杆吗？我觉得不是。能力不是捧出来了，不是你说谁行谁就行的。要是真行那大家自然服气。如果不是呢？该怎么办？俗话说“人民群众的眼睛是雪亮的”。在教学上，光靠捧能造出几颗星来？如果我是老教师就把年轻的老师都深埋在土里，不浇水、施肥。然后再看谁长得快，而不是一定要拔出几个来。其实从另一个角度讲，没有成绩的繁荣是虚假的繁荣，没有自信的从容是拼凑的从容。过于自信的从容只能是令人笑掉大牙。成绩就是年轻人的命，没成绩，不专心于业务。就没有命，既然没有命，你就是给他捧成玉皇大帝又有什么用！我劝我的同龄人，莫浮躁，先低头做事。莫埋怨，先刻苦专研。多积累，厚积薄发。多探索，深扎根，下苦功。为侨中建奇功。我们属于未来，你急什么？老教师也不要急，您看好的苗子一定差不了的。静观其变，也许更是乐在其中。教育是靠什么吃饭的,你是靠什么吃饭的?

我自认还算是一个务实的年轻人，至少我还明白我搞教育的初衷是什么。我不嫉妒那些被捧着的同龄人，但是我想我有责任提一个醒，若干年后。万一你一无所获，那么在讲台上给学生讲些什么？还有某些老教师，请给年轻教师一个积极的榜样。别让年轻教师一参加工作就迷失方向。我倒不在乎你对我的评价怎样，我是担心日久天长有些人晚节不保。这个世界是要竞争，但是竞争不单单要靠幕后操作，很大程度上是要靠实力地。举个例子，你老婆生孩子能靠别人的幕后操作么？我想就是别人愿意，你自己也不会高兴。所以，将心比心。请把你的嘴闭上。没人把你当哑巴。让这些小年轻在业务的领域争他个天翻地覆又有何妨？

所以,求你啦.饶了这些小年轻吧,他们属于未来,不是是你的棋子.我再次恳求给年轻人一个自由竞争的环境.如果你自己的教育理想没有实现,那么为什么不支持这些小年轻去拼搏呢?有些老教师竟然说"就业务好,不会高社会关系有什么用?"我想问如果是你儿子教书,你是先让他高业务还是先让他混社会.答案也不用多说,你自己心理比谁都清楚.所以还是那句话,将心比心.少做利己不利人的事.

人生各有道,只是路不同,道不同不相为谋.我想我的话已经说完拉,以后再看见同样的事我也不会在说些什么.连想都不会去想.我会继续走我自己的路.一条搞教育的人应该走的路.我是教书的不是黑社会大哥.我天生是一个属于讲台的人,所谓"知通天下"路在脚下.人生路漫漫,咱们走着看.