“阳光少年”、“美丽女生”形象设计工程实施方案

中山纪念中学三鑫双语学校初中部德育处 吴春林 周锦文

电话：07606882719，E-MAIL：zhoujinwen@foxmail.com

个人主页：http://zhoujinwen.dipan.com（周锦文的地盘）

指导思想：为建设和谐校园，真正实现心育与德育的有效融合，塑造三鑫学生良好的人格魅力，突显三鑫“全员育人、心育育人”的亮点，全面提高学生的综合素质，我校将实施“阳光少年”“美丽女生”形象设计工程。

领导机构：胡玮红、沈伟忠、吴春林、杨要武、万烨

组    长：胡玮红、吴春林

成    员：初中部各年级主任、全体班主任、德育处成员、生活教师以及处室负责人

一、心理健康教育的目标

学校心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题，使学生养成良好的心理素质，努力提高学生的心理健康水平，使学生具有健康的人格、可以独立地解决困难、自信地面对挑战、自觉地远离恶习，主动地承担责任，善待自我，热爱生活。

二、搞好心理健康教育的主要途径

1、设立心理咨询信箱，由心理老师及具有教育工作经验的生活老师担任心理咨询员，建立学生心理档案，跟踪学生心理变化，及时纠正学生的心理偏差。

2、利用课堂，开设心理保健课，加强心理健康指导。

3、疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用，邀请学生家长到校听课、座谈、增加家庭教育意识，提高家长心理素质，使学校教育与家庭教育密切配合，形成辅导学生人人有责的育人环境。

4、利用专题讲座、各广播站、宣传栏、墙报、等多样化工具，宣传普及心理健康知识。

三、“阳光少年”、“美丽女生”评比标准

总标准：“四自”、“五雅”

“四自”：自尊、自爱、自重、自信。

“五雅”：高雅的志趣、文雅的举止、优雅的仪态、博雅的学识、儒雅的气质

高雅的志趣：“阳光少年”、“美丽女生”必须要有一个远大的奋斗目标与理想志向，有一个明确的人生追求，情趣高雅，志存高远，天天进步，奋发有为。

文雅的举止：不论何时何地都能做一个文明、文雅的三鑫人，具有良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯。文明用语，举止文雅，知书明礼，宽容谦让。尊重师长与同学，关心爱护同学，严格遵守学校的集会、就餐、就寝及乘车纪律，无任何违纪行为。在家里是父母亲人的好儿女，在学校是一个勤奋好学的好学生，在社会是一个遵纪守法的好公民。

优雅的仪态：衣着、打扮、发型应该是大方的、得体的，应当具备正确的审美观，不能被那些消极的思潮所迷惑，具备真善美、假恶丑的审美判断能力。

博雅的学识：能刻苦学习、天天进步，养成良好的学习习惯，坚持听好每一节课，做好每一次作业，坚持天天进步，天天有收获，天天快乐学习。

儒雅的气质：“阳光少年”、“美丽女生”应当是谈吐文雅、得体，男女生交往大方、正常、得体，性格乐观、开朗、自信，人格健全，心理健康，充满青春活力，具备一项以上的文体方面的才艺特长。

3、有下列情况之一的，一票否决：

①有吸烟喝酒行为并造成影响的；

②有早恋行为并造成影响的；

③有打架行为并造成影响的；

④有不想学习、经常违犯课堂纪律、生活区纪律，经老师反复教育，仍不思悔改，严重影响同学正常学习与休息行为的；

⑤有偷窃行为并造成影响的；

⑥有以营利为目的进行食物买卖行为或敲诈同学钱物行为的；

⑦有擅自离校或爬围墙出校而造成安全影响的；

⑧有拉帮结派，以大欺小或以或凌弱行为的；

⑨有经常不交作业、迟到、早退、不出操或不参加升旗、集会等违纪行为，经反复教育仍不思悔改的；

⑩有仪表不规范，经教育不改正的。

四、具体施实办法

1、系例讲座（3、4、5月份）

A、美丽与健康（身体、心理、道德、人际交往）仪表+心灵（气质）

B、美丽与生理（营养，生活习惯）

C、美丽与学习（上进、勤奋）

D、学会快乐（认识快乐与忧烦的本质，学会看问题的积极心态，培养宽容和奉献的品质）

五、活动按排

1、学生间组织3人行互助小组（人数3-5个即可）

每组选一名优秀学生为骨干。以品学兼优为最佳，品行优良即可。组织培训学习

2、“美丽青春我做主”演讲比赛（5月份约20人一批.人人发言）

目的：悦纳自己、增强自信

3、“阳光少年”、“美丽女生”评选活动（5月、6月各评出一批）

自荐、演讲、投票、公示

目的：升华审美意识，树立典范（教育的示范作用）

学校予以表彰奖励（颁发证书和奖品），并通报家长。