2006学年度德育处工作计划

中山纪念中学三鑫双语学校初中部德育处 吴春林 周锦文

电话：07606882719，E-MAIL：zhoujinwen@foxmail.com

个人主页：http://zhoujinwen.dipan.com（周锦文的地盘）

指导思想：

   本学期初中部德育工作以学校的“全员、全程育人”的重要思想为总纲，健全年级、班级考核制度，遵循青少年思想品德形成规律和社会发展的要求，以中学生日常行为规范教育为主旋律，以学生习惯养成为教育切入点，认真开展感恩教育、爱国教育、心理教育、文明礼仪教育等活动，使初中部德育管理工作逐步规范化、制度化和科学化。

德育目标：

一、完善年级组、班主任竞聘及考核制度，努力打造优秀年级组、优秀班级，建设一支高素质的教师队伍，为“品牌三鑫”培养“品牌教师”。

二、建立健全奖惩制度，狠抓学生文明礼貌、风纪仪表等习惯养成教育，努力做到校园“十无”。

三、实施“德育导师制”， 让人人都成为德育导师，将后进生转化工作落到实处。

四、加大心理育人与德育育人融合的实践与研究，真正做到“全员、全程育人”。

五、加强德育生活化的实践与研究，使德育活动化，生活化，形成三鑫德育特色。

具体措施：

一、  成立班级管理考核小组，打造“品牌班级”。

1、          建立健全学生违法乱纪预警机制，未雨绸缪，防患于未然，确保班级和谐稳定。

建立问题学生综合评估档案（见附表），每日每周每月进行考核登记，各班主任认真制订“学生思想品行预警方案”，一旦出现学生违纪现象，马上作出调查、分析，并立即采取相应措施，杜绝违纪现象扩大蔓延。

2、          完善班级常规考核制度

重新制定《班级常规考核方案》，完善班级常规考核制度，德育处、年级组、生活部三方面按40分、40分、20分（总分100分）的比例考核，每周得分公布结果，每两个月还通过学生座谈，家长、学生问卷调查，家长电话调查等形式对班级工作进行评估，作为分数增减的依据，班主任考核结果与班主任津贴挂钩，每月公布考评等级，每月预发500元，其它的学期末按考核的等级补发。

3、          加强后进生的转化工作

A、加强对后进生的转化工作，这是本学期德育目标中的一重要部分。自开学起，初二年级先组合一个“提高班”，专人任课。初一年级因人设班，如果出现违纪现象又多次教育无效的学生，立即组建“提高班”。该班动态组合，学生如在此班中有明显的转变，成绩有所提高，便可以让其回到原有班级正常上课，如果仍旧不思悔改，学校有权劝其退学。

B、本学期中，继续实施“德育导师聘任制”，真正实现“全员育人”的目标，具体任务：

初一年级每个班主任负责2名后进生，每个心理教师负责3名；

初二、初三年级每个班主任（包括年级主任）负责2名后进生或问题生；

德育行政、干事每人负责2名后进生，校级骨干教师每人负责1名后进生。转化一个后进生就表彰一个，“德育导师”转化成功一个也给予奖励。“德育导师”要建立特殊学生成长考核档案及跟踪教育档案，目的在于实行个性化管理机制，对学生进行行为引导、心理疏导、学习辅导、生活指导、人生向导“五导”教育，增强学生自尊自爱、自信自强、自我约束的能力，指导学生学会交往、学会求知、学会健体，培养学生积极的学习观和生活观，树立正确的人生观和价值观。

C、规范《试读生协议》的管理，发挥其应有的育人功能。

本学期将规范《试读生协议》的管理使用，开学初，便与一小部分在上学年中表现极差的学生（初一年级参照小学部的考评，结合军训期间的表现）签定《试读生协议》，责令其短时内改正不良习惯，如果仍发现不良行为表现的学生，经反复教育无效，亦将通知其家长，签定《试读生协议》。

二、挖掘德育资源，拓展德育新途径，让全程育人落到实处

1、认真开好每一次主题班会

班主任要精心准备好每一节主题班会课，把班会活动时间与空间还给学生，突出学生的主体性，鼓励学生全员参与活动，活动中“活”是特点，“动”是灵魂，开展形式灵活多样的班会活动。

2、充分发挥《成长手册》的育人功能，让家校联系落到实处。

本学期德育处将制定《成长手册》检查表，每周交由各班干部填写学生周记、教师评语、家长留言及相关内容的完成情况，再由班长上交德育处，德育处每月由德育干事到班级随时抽查《成长手册》的完成情况并进行登记，抽查结果纳入班级及班主任月考评中。

3、表彰优秀家长（方案见附表）。

在家长会期间，初中部在对全体学生进行表彰的同时，也将表彰一批教育子女方法独到、关心孩子学习生活、和学校教师联系密切的家长，先由各班主任根据实际情况选出，德育颁发证书。

4、制定各类优秀学生评比方案（见附表）。

制定优秀学生评比标准，评比出一系列优秀学生：优秀班干、优秀团干等，初中部将颁发证书，并张榜公布、表彰。

5、做好校园文明岗工作。

 “文明岗”的值班由本年级教师和“值周班”的同学负责，主要对全校师生的文明礼貌、风纪仪表进行检查，要求每人每天都必须配带校徽，谈吐文明，穿着得体，不追逐打闹，不乱弃废物，从而提醒和督促师生们宣讲文明，做文明的三鑫人，同时也是学生自我教育的育人途径。

6、规范升旗制度，提升育人效果。

提高国旗下演讲的质量，培训好旗手和护旗手，确定不同的演讲内容，把升旗仪式搞得丰富多彩，这样才能使升旗仪式不流于形式，达到最佳教育效果。

7、希望工程

校德育处将组织一次大型的捐资助困活动和“义卖”活动，号召全体师生行动起来，一起办好我们身边的希望工程

8、践行“诗意德育”，将思想品德教育诗意化。

实施“诗意德育”的目的在于“关注心灵、传承文明”。这要求教师运用恰当有效的方法全心投入对学生诗意化的教育，让德育保持一种新鲜活泼的情感体验，让学生养成一种纯正高雅的审美情趣、乐观向上的人生态度。

三、开展“十个一”德育活动，确保德育目标的实现

1、进行一次“消防安全”演习活动。

2、举办一次禁毒知识文字图片展

3、举办一次在押犯人进校园现身说法活动

4、开展一期“青春期心理卫生讲座”

5、举行一次“烛光颂”贺卡、书信评比活动

6、举办一次“爱心连起你我他”募捐义卖活动

7、开好一次家长会。

8、办好一次“艺术节”

9、办好一次“体育节”

10、开展一次体操比赛

每一次大型德育活动都要精心制定评比方案，及时表彰，并对活动期间出现的不良现象及时公布、批评，真正做到德育生活化与活动化。

四、充分发挥团队的德育作用，着力进行校园文化建设

学校的校园文化建设，是德育处非常重要的工作，因此，德育处积极加强少年团校、学生会、广播台、文学社、电视台等团队组织活动阵地建设，既能够充分发挥学生在这些团体中的主体作用，让一大批有特长的学生参与管理规划，又加强对学生学习生活中的不良习气进行管理，使学部文明礼貌、风纪仪表检查工作上一个台阶。

1、             少年团校：

校团委根据德育处的要求，定期召开团代会，讨论团委工作计划，精心组织“优秀教师”上好两周一次的少年团校的团课，规范地组织好有入团志愿的同学进行团课学习和理论学习，同时建立健全团员、团籍的档案管理工作，进一步加强少年团校活动阵地建设，

2、             学生会：

初一年级再度实施“年级学生会干部竞岗制”，挑出有能力、负责任的学生管理者，然后将学生会分为学习部、纪检部、希望工程部、校风监察大队四个工作小组，实行小组负责制，将学生会化整为零，再配合“文明岗”，对学校的不文明行为进行监督，加强学生自我管理意识，培养学生良好学习习惯与生活习惯。

3、             广播站：

合理安排播音时间，由教师指导学生进行广播，形成学生广播站管理制度，培养高素质播音员。广播台的设立，不仅迎合了同学们的需要，提高了他们的自我管理能力，增加了自信心。同时又担任着学部各项信息传达的功能——每周除了播放名人伴我行、佳作欣赏等栏目外，还有一个更为主要的功能就是对每天检查的情况进行播报——既《表扬与批评》栏目。

4、             学生电视台：

本学期中，电视台将进行专人专项管理，配合校园文化网站，及时、有效地宣传我校校园文化典型，暴光不文明的行为，同时又丰富学生的课余生活。