用尊重托起明天的太阳
演讲者： 张宇
各位辛勤的园丁：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《用尊重托起明天的太阳》。
童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。
我自豪，我是一名教师；
我自豪，我是一名小学教师；
我自豪，我是一名小学班主任教师！
我是一名新老师，也是初次接受和体验班主任工作。和孩子们相处一个学期以来，我深深的感受到，作为一名人民教师，特别是一名班主任，只有尊重学生，热爱学生，才能更认真，更耐心，更细致地对学生进行教育。
大家都知道，班级是学生在学校接受教育的主要阵地。如果把一个班级比喻成在浩瀚学海中鼓帆前进的大船，班主任就应是镇定指挥的船长。一个班主任的组织能力与人格魅力无疑将对班级这只大船的航向，对每位学生今后的成长之路起着至关重要的作用。我也经常和学生说我们班级就是一个大家庭，张老师是这个快乐大家庭的家长，我拥有几十个如此可爱的孩子，我没有理由不爱他们，不尊重他们。但我们当班主任的也经常会抱怨：“我为学生付出了一切，然而他们依旧不听话，不知道他们什么时候才知道尊重我……”。
的确，要当好这个特殊的船长和家长不是那么容易的，但是我认为，尊重也是我们老师教出来的，只有老师充分地给予学生以尊重，才能教会学生尊重。
其实换一个角度说，教育中的尊重不就是“爱”的体现吗？ “没有爱，就没有教育”。俗话说：“亲其师，信其道”老师对学生真心的关爱和尊重能产生巨大的力量，让学生在老师爱与尊重的海洋里快乐，健康地成长。
看看我们身边吧，这样的班主任老师就层出不穷：我刚来学校时，学校领导就告诉我说我们学校每个班主任老师都很关爱每个学生：黎老师真正地把学生当成自己的孩子来教育，作为旁人都无不感动；崔老师，谢老师等老师，永远是学生心中慈祥的“妈妈”老师；蔡老师，彭老师，虽然是男老师，但他们的班级工作做得比妈妈都心细……
班主任在学生面前的一举一动就融入了班主任对生活、对教育、对生命、对社会的理解，体现了班主任的人格。今天在这儿，我还要提到一个全国优秀班主任钱德仁老师“用尊重教出尊重”的真实事例：
去年，钱老师接到一个以“打架天才”闻名于校的学生，该生充分而又努力的发挥着他的天才。他一次次地打架，钱老师一次次地教育，老师执着地教育，他执着地打架。就在钱老师将对他失望的时候，清明节的前一天，他破天荒的找到老师，说他明天要去祭奠他爸爸，要请假一天。钱老师答应了。
清明节那天，钱老师意外的来到这个学生家，请求和他一起祭奠他爸爸，学生感到惊讶，但是同意了老师的请求。祭奠时，钱老师拿出了准备好的悼文念了起来：“你悄悄地走了，我知道你一定不甘心就这么去了，因为你还牵挂着你的孩子。他长多高了？他听话吗？他受委屈了吗？他过的还好吗？你也许会感到愧疚，因为你没有尽到父亲的责任，把你的孩子抚养成人，但，我为你有这样儿子感到骄傲，因为你的儿子已经长大，他懂得：为了爸爸，他要好好活着，不能轻易放弃；为了爸爸，他要努力学习，不愧对你的养育之恩；为了爸爸，他将实现你没有实现的愿望，光耀你的门庭。我想，你听到这个消息一定很高兴吧.......。”
钱老师还没有念完，该生已经泣不成声，情不自禁地跪在老师面前，说：“老师，你别念了，我今后一定听你话。”又转过身，对着他爸的墓碑磕着头说着：“爸，我一定不会让你失望，相信我一定不会，一定不会……”
当时，钱老师的眼泪止不住地往下流，心在颤抖：如此可爱的学生班主任有什么理由对他失望呢？钱老师为自己以往的想法感到羞愧。
从此以后，这个“打架天才”再也没有打过架，反而成了老师的好帮手，更重要的是他身上没有了霸气，学会了尊重，老师和同学都说他好像变了一个人。
不知道这个故事是否能给在座的各位老师带来一点心灵的震撼，班主任的工作是酸甜苦辣的，但是常言说得好：一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！让我们用慈爱来呵护纯真，用真诚来开启心灵，用希冀来放飞理想吧！我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同用尊重来托起明天的太阳！
我的演讲完了，谢谢大家！