张宇-中山教师家园

2007-05-25

《三顾茅庐》说课

Posted @2007-05-25 20:02 阅读全文 (439) 评论 (0)

2007-05-25

浅谈现代教育技术在语文教学中的运用中山市小榄广源学校:张宇 2007.1 语言文字具有抽象性和模糊性，难于理解和运用。对于小学生来说，语文课文里的抽象内容、情感、意境很难领会，那么，如何帮助学生最大程度地发挥主体作用，让学生能够较好的感悟课文内容呢？这个学期开始，我们班转成为跨越式实验班，这促使我和我的学生都更加意识到现代教育技术在课堂......

Posted @2007-05-25 19:52 阅读全文 (368) 评论 (0)

2007-05-25

《小鹰学飞》第二课时教案

《小鹰学飞》第二课时教案中山市小榄广源学校：张宇一、导入师: 老师在上课之前，想给大家出个问题，考考你们，你们敢接受挑战吗？生：敢。师：那好，老师知道小鸡会捉虫子，小鸭会游泳，那么，你们知道有哪些小动物，它们有什么本领？生：…… 师：这些小动物生下来就有这些本领吗？生：不是，它们是跟着爸爸、妈妈学的。 [师边听边出示多媒体课件——两只鹰在天空飞翔的画面] 师：请小......

Posted @2007-05-25 19:50 阅读全文 (439) 评论 (0)

2007-05-25

《云房子》第一课时教案

《云房子》第一课时执教：张宇一、由第一自然段激趣导入 1、在黑板上写下“房子”两个字。(指导读) 2、平时同学们走在马路上，四周瞧一瞧，看到过怎样的房子？ 3、小朋友走在马路上，看到过（）的房子。你们肯定没有抬起头，往......

Posted @2007-05-25 19:49 阅读全文 (425) 评论 (0)

2007-05-25

第二册《识字7》第一课时教案

第二册识字7第一课时教案中山市小榄广源学校：张宇 2006年4月教学目标： 1、学会本课6个生字，认识两个偏旁：羊（羊字旁）、戈（戈字旁）。 2、初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。 3、朗读儿歌，理解第一首儿歌的意思，懂得团结力量大的道理。 4、在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。教学重点、难点：　　识字、写字。理......

Posted @2007-05-25 19:38 阅读全文 (508) 评论 (5)

2007-05-25

注重细节，培养习惯

注重细节，培养习惯中山市小榄广源学校：张宇2006.1 　　我以前教三年级都觉得很累，现在作为一年级班主任，苦和累就更加重了，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好，从细节做起。一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。特别是我们这一界一年级年龄比以往更小了一岁。于是我决定从培养学生良好习惯入手......

Posted @2007-05-25 19:34 阅读全文 (386) 评论 (0)

2007-05-25

口语交际要让学生互动

口语交际要让学生互动中山市小榄广源学校：张宇 2006.1 参加工作两年，从教学实践看，我们语文老师上口语交际课有时还是类似于过去的说话听话课。这表明，我们还没有把握好口语交际的基本特点，没有把口语交际同说话听话区别开来。特别是我们现在从事一年级语文教学，怎样让口语交际课显出自己的特色来，这是一个值研究的问题。一、 &......

Posted @2007-05-25 19:28 阅读全文 (382) 评论 (0)

2007-05-25

口语交际《打电话》教案

《打电话》教案小榄广源学校：张宇 2005年11月教学目的： 1、用普通话进行电话交谈，能把话听清楚、说明白。 2、学会打电话的方法，说话要简洁明了、有礼貌。 3、在平等的氛围中培养学生兴趣、提高表达能力。教学重点：练习打电话。教学难点：指导学生在打电话时做到有礼貌、把话说得清楚、明白。教学过程：课前准备：相互认识；猜谜语......

Posted @2007-05-25 19:25 阅读全文 (388) 评论 (0)

2007-05-25

十三周周末语文作业

1、日记 2、背诵18课，预习19课 3、看至少一个小时课外书

Posted @2007-05-25 18:13 阅读全文 (373) 评论 (0)

2007-05-25

冬天，真好（黄悦）

冬天，真好黄悦冬天，真好。它带着风儿，在夜间悄悄地潜入大街，......

Posted @2007-05-25 13:54 阅读全文 (286) 评论 (0)