“燃烧自己，照亮别人”，“培养着祖国栋梁的辛勤园丁。”……诸如此类赞美教师的话语数不胜数，在我的心目中教师这个职业是多么的高尚，不知道从什么时候我开始憧憬着有一天能够踏上那神圣的三尺讲台，去“传道、授业、解惑”。于是，我辛勤地为之付出，为之奋斗考上师范专业的大学。终于，从2006年这个金秋送爽、丹桂飘香的九月，我终于走进了中山市东区竹苑小学，告别了长期以来的学生身份，成为了一名人民教师。从此以后，我翻开了人生新一页。
初为人师，刚登讲坛，有一分新奇，更有几分紧张。当我第一次听到学生用甜甜的声音叫我：“老师好！”，我的心中激动不已，我被深深的感动了。“老师”的崇高让我明白“学高为师，身正为范。”我在心里对自己说我不能给“老师”这个光环蒙上阴影。
当我第一次走上神圣的讲台，我紧张地就像迷路的孩子找不到方向。当我看到了其他老师鼓励的眼光和那60双明亮而纯洁的眼睛时，我慢慢地镇静下来，慌乱的一瞬迅速消失，一颗心开始捶打得更真实，更勇敢，更坚决。接下来便意识到了讲台的圣洁。这是一块朴素而美丽的方寸之地，它需要我用激情去灌溉。
当我第一次接到学生的感谢时，我感动不已。有个学生在上体育课的时候不小心跌倒了，手的皮被刮去了，流了一点血，跑到教师办公室来告诉我，我接过他那受伤的手轻轻地吹了一下伤口，用消毒药水消了毒，耐心地为他包扎好了。那学生轻轻地跟我说了声：“谢谢您，老师”。那一刻，我觉得我是快乐的。同学们的感谢就像一股清泉，滋润着我疲惫的身心。
当我第一次得到学生的理解时，我觉得作为一名老师，能有如此理解自己的学生，真是欣慰啊！那天下午，我连上了四节美术课，嗓子有点哑了，在课堂上咳嗽了几声。本来班上有极个别同学不注意听课的，没想到因为我的咳嗽，班里鸦雀无声。下课时，许多同学对我说：“老师，您要保护嗓子，别累垮了自己！”“老师，您要知道‘身体是革命的本钱’啊！”……
当我第一次得到学生的赞美时，我知道了该怎样当好一名教师。我觉得作为一名美术老师， 必须要有一定的美术技能，这样才能说服学生，刚开学初，就接到市里面的一个比赛版画比赛，我们学校的学生从来没接触过版画，很多学生都不了解到底什么是版画，我除了给他们介绍版画的内容，制作的过程，给一些作品他们看以外，在他们动手做时，我也跟他们动起来，让他们边看着我做，边自己动手，当学生慢慢看到我的作品成型时，他们都对我赞不决口。虽然开始的时候都较不好意思，但后来发现这样一来学生才会好好跟你学，让我感觉到作为教师，教书育人是我们的天职，教师要向学生释放知识的力量，同时自己也要具备丰富的知识库藏；要散布阳光在学生心中，自己心中必须先有一轮太阳。
当我第一次碰到的教学钉子时，我明白了作为一名教师不仅要有过硬的专业知识，还要能够用最简单、最容易让学生接受的，适合学生实际情况的教学方法将最多、最准确的知识传递给学生，这才是我们教学的最终目的。开学初，我被安排了一到六年级的美术教学工作。最初接触不同年级教学，不了解每个年级的学生的情况，我对每个年级学生的要求都差不多。然而，事与愿违，出乎我意料特别是高年级的学生，如果像低年级那样教学，学生会完全不理你，这是我一开始就碰到的教学钉子。低年级与高年级都应该采用的不同的方法，要了解和分析不同年级学生的实际情况，再针对这一情况进行具体的施教。这次教训，让我深刻的体会到了解学生对教学有着至关重要的作用，同时，也让我明白了“身为人师，传道授业”的涵义。
当我第一次狠狠地批评学生时，我学会了反思。那天当我走进教室，开始讲课时，突然间有名学生大哄起来把整个班的秩序都搞乱了，我走到那学生面前狠狠地批评了他一顿，当时我感觉到了自己的每一条神经都绷起来，心跳的让我无发呼吸，在这件事后我对自己的行为反思了很久，其实做这一行为是非常的难受的，这样只会让学生远离你，经过这件事后让我知道怎样用爱去感动学生，让自己成为学生们心目中的朋友，而不是怪兽，同时也让学生来感动自己。
当我第一次与学生产生共鸣时，我感到了教师的责任所在。也许因为自己的年龄与学生的差距不大，上课时，我可以从自己的学生经历出发，指导学生学习，可以从学生理解的角度来讲课，以达到与学生产生共鸣，提高他们的学习兴趣。可是，毕竟角色由学生变成了教师，纵使有再多对学生的理解，也要为学生的成长提起一份责任。每次上完课后，我常常为自己能够在课堂上引导学生，学会了知识而兴奋，为学生还留有疑问而苦恼，也为学生的主动学习而欣慰。半学期的工作让我深深感到“教师”是一个让人心灵得到净化的职业，学生一声声“老师”的呼唤令人陶醉，让人温暖；学生的一张张笑脸，让我的精神充实而饱满。虽然在这个角色的转换过程中，难免会遇到这样或那样的不知所措，面对挫折时，难免会表现出一脸窘态。不过，此刻，当我再回过头去回想这半学期的教师生涯时，留下的只是教学给我带来的快乐和踏实感，以及自己在这半学期以来的成长。确实，这一声：“老师“并不好应，应了这声老师，就得负起一份责任，就得为此付出许许多多的努力。
时间过得很快，但对我来说，收获很多，日子也过得很充实。所谓的教学不仅要教，而且要学，就是边教边学，要想成为一名合格的教师特别是一名优秀的教师，我还要不断努力，不断学习。我爱我的工作，我会用一生的心血去经营这份事业。