东区小学语文教研工作计划

（2007—2008学年度）

一、指导思想

努力确立科学的语文教育发展观，认真落实市、区教研室新学期的工作目标和任务，用改革的思路克服工作中的困难，用发展的方法解决前进中的问题，努力做到把语文教学质量抓实，把校本教研做亮，把常规管理抓严，把教师队伍带好，为全面、高质量地实施素质教育提供有力的支撑。

二、重点工作

（一）打造魅力语文老师。

现代素质教育需要的不是事务型的语文教师匠，她呼唤的是观念领先，心态阳光，具有新时期语文必备的学科知识和专业素养的语文教师，因此，探索一条新的语文教师专业发展之路，打造魅力语文教师，是我区语文科组一项重要的任务。

1、观念是灵魂。

有句话说：思想能走多远，你就能走多远。语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。语文课程教学的开展要重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。因此，语文老师应树立正确的育人观，还要在思想认识和行为方式一种不断地更新语文教育理念，树立大语文观，这样才把握住语文的灵魂。

2、心态是命运。

一个对生活没有热情的教师，又怎能对教学生活有激情，而没有激情的教学，怎能培养出生机勃勃的学生？有句话说“态度决定命运”，所以只有热爱生活、热爱工作、常常具有良好的心态的教师，她教育工作才能找到出路，她的教学事业才找到幸福。尤其是语文老师。只有充满活力、对自然万物充满赞赏之情、善思考、乐观的语文老师，她才能领悟“语文”课程灵性之美，才能真正地当好一位语文老师。

3、学习是血液。

语文是一门具有丰富的人文内涵的课程，作为一名语文老师只有不断地学习，不断的提升，才能在语文教学中很好地去引领学生学好这门课程，才能适应现代语文教学的需要。一方面要针对自己的不足进行多方位多渠道自主学习学习，更新教育教学理念；另一方面通过邀请名教师及专家的学术报告、讲座、研究课等形式放大名师课堂，给年轻教师指路子，促进青年教师的成长，提高我区语文师资队伍的整体优化。

（二）追寻语文课堂之美。

1、抓好课堂教学的常规，保有语文课堂教学的朴实、实在之美。

加强教学常规管理，是优化课堂教学的基本保证。首先，加强集体备课。通过集体备课，充分发挥每个老师的主观能动性和创造性、充分发挥大家集体智慧的力量。通过集体的协作，还要逐步摸索出行之有效的教改之路。其次是做好教师之间，学校之间的观课、评课活动，听、评课活动经力求细化，要确定观课、评课的明确目标，要使之成为促进老师迅速成长的一个有效途径。

2、创新课堂教学方法，张扬个性特色之美。

3、课题引领，使语文课堂教学美得有内涵。

（三）、开展多彩生动的语文活动演绎语文丰富的内涵，扩大语文的外延。

   语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径就是开展多彩生动的语文活动，使整个校园，使社会生活也成为语文的大课堂。本学期语文教研组大力倡导各学校努力进行“书香校园”“墨香校园”的建设，继续利用发挥学校文学社、小记者站的部门社团的积极作用，开展丰富多元的语文实践活动，全面立体地提升 学生的语文素养，丰富学生的童年生活。

（四）、体现课改精神，语文作业要革命。

“有这样一个老师，他的学生把写作业看成开心乐事，他和孩子成开心朋友”这将成为我们语文作业追求的一种境地。本学期，我们语文科准备用“四从”起作业的革命，倡导作业的个性化，人性化。一、从单一走向多元，让学生竞展风采；二、从工具走向人文，写作业也做人；三、从批改走向对话，架起师生心灵的桥梁；四、从评判走向欣赏，让孩子找到满足。

三、（07—08年度上学期）主要教研活动安排

九月份：

 1、镇区语文中心教组长会议。

2、东区语文科组教研员、各校语文科组长会议。

3、各校制订上交语文学科组计划。（9月17日）

4、各校确定《追寻语文课堂之美》课堂研究子课题。（9月24日）

5、课改新教材培训活动（9月13日苏教版六年级上册；9月14日人教版六年级上册）

6、9月27、28是广东少小学语文青年教师教学论坛。(小榄)

7、推广普通话活动。

十月份：

1、中山市写字(毛笔字)教学观摩活动。

3、东区书香校园建设、墨香校园建设研讨活动。

4、成立东区语文老师书法爱好者协会，并启动活动。（十一月份：

1、2007年小学生作文竞赛（四年级）

  　1、各校语文科组交流总结。

2、语文教研组总结。