梁少芬-中山教师家园

2007-05-22

吕叔湘先生说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”既然一半是艺术，那么，语文教学就离不开一个“美”字。事实也是如此，对语文学科性质的争论，随着试行新《大纲》的颁布，已得出这样的结论：语文既人类交际的工具，又是人类文化的载体，它负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明。换句话说，它还具有人文性。语文学科的人文属性不是凭借简单直白的道德说教文字承载的，而是借助于一篇篇熔自然美、......

Posted @2007-05-22 20:29 阅读全文 (390) 评论 (0)

2007-05-22

做个淡然的女人

青春的花开花落使女人疲惫，四季的风花雪月让女人不堪憔悴，世事的纷乱，滚滚的红尘，磨砺着女人细腻柔软的心。迈过了三十人生，开始慢慢步出热烈，灿烂的青春季节，岁月不只是刻在女人的脸上，更沉淀在女人的心里。这时的女人，精神被一种淡然，从容柔和的气氛所包围淡然的女人对工作和事业努力着，兢兢业业着，足以维持体面，但不忘乎所以，女强人不是她们，因为她们知道，人生需要执着，但更重要的还是随缘。简单的活着，善良 ......

Posted @2007-05-22 20:25 阅读全文 (280) 评论 (0)

2007-05-22

　鹬蚌相争（扩写）-----刘静远

太阳照在大地上，一只河蚌慢慢地爬上了河滩，张开自己的两扇椭圆形的甲壳晒太阳．它感到很舒服，悠闲自在。　　河滩的草丛中藏着一只鹬鸟，它已经很久没有吃东西。正出来找吃的，看见一只河蚌，它早已垂涎欲滴了，鹬鸟马上猛地扑过来啄河蚌那鲜美的嫩肉。河蚌立刻灵敏地合拢自己坚硬的外壳，“咔嚓”的一声，河蚌把鹬鸟尖尖的和嘴紧紧地夹住，丝毫不放松。　　不论鹬怎样努力，它都无法解脱蚌坚硬的外壳，正当蚌洋洋得意的......

Posted @2007-05-22 20:03 阅读全文 (589) 评论 (0)

2007-05-22

习作5

我爱牵牛花在姹紫嫣红的百花当中，我最喜欢牵牛花。乐于向高处攀登，是牵牛花的本色。开始，它那细小的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花挤满了。只要从屋檐上拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子爬上去。那翠绿的叶片，五颜六色的花，红的、白的、紫的……组成了条条花带。牵牛花是凭着它那坚忍不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身子全部缠在篱笆上，一点也不放松。正因为它缠得紧，攀得牢，......

Posted @2007-05-22 14:46 阅读全文 (467) 评论 (3)

2007-05-22

活动

竹苑小学六一活动主持稿（主持：师歌、刘哲显）开场白：（师）尊敬的领导、老师，（刘）亲爱的同学们，（合）大家好！（刘）温暖的阳光，诱人的花香，（师）连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：六一国际儿童节（合）来到了！（刘）那么开心，（师）那么幸福（刘）那么激动，（师）那么难忘（合）开心、幸福、激动、期盼的竹苑小......

Posted @2007-05-22 14:34 阅读全文 (368) 评论 (0)

2007-05-22

练习5*谜语

-藕- 1、白胖娃娃泥里藏,腰身细细心眼多。 2、一弯西子臂；七孔比干心。 3、水中撑绿伞,水下瓜弯弯, 掰开瓜看看,千丝万缕连。 -台灯- 夜夜放光明，伴我学文化． -电脑- 方方正正两个盒，小老鼠在旁边卧每天摸摸又点点，比尔盖茨乐呵呵 -钢笔- 扁扁舌，尖尖嘴。要说话，先喝水。 -茄子- 紫......

Posted @2007-05-22 14:29 阅读全文 (355) 评论 (0)

2007-05-22

成语归类

（1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴（4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不......

Posted @2007-05-22 10:23 阅读全文 (324) 评论 (0)

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